约2720字。

　　《鹤群翔空》学案
　　（一）导入新课
　　同学们，春回大地，很多鸟都从遥远的南方飞回北方。一队一百来只的鹤群，带着它们心中的梦想从遥远的地方飞来，飞向它们心中向往的目的地，实现它们的梦想，这是“多么壮丽的”图景啊!然而，它们的征途并非平坦，而是充满着艰险与困难，它们会遇到“苍鹰”的侵扰，遇到同伴的受伤。但是，无论困难多大，道路如何艰险，鹤群都没有畏惧、胆怯，而是靠着团结的力量、互助友爱的精神去战胜敌人、克服困难，向着自己的目标“一路飞去”。
　　今天我们共同欣赏一篇日本小说家、评论家江口涣写的一篇优美散文《鹤群翔空》。
　　一、 整体感知——寻找美
　　1.检查预习  
　　师：首先我们检查一下课前预习情况，看投影上出示的生字和解词，找同学起来回答。
　　2. 初读发现文本“美”
　　师：现在，请同学们朗读课文，欣赏文章的文本美。
　　看文章共描绘了几幅图景？请分别用一个小标题概括。
　　师：找同学起来交流，回答准确。
　　本文描画了三幅图景——鹤群翔空、鹤鹰之战、救助伤鹤。
　　3. 跳读寻找形象“美”
　　师：现在，我们在跳读，寻找文章的“形象美”。
　　师：通过朗读课文，请你谈谈————鹤群给你留下了什么印象？
　　请用“这是一群   的鹤”的句式发言。（找同学起来发言）
　　通过同学们的交流，我们知道了这是一群飞翔姿势优美，纪律严明，团结互助，不畏强暴，敢于斗争的鹤群。
　　总结：这是一群纪律严明、不畏强暴、团结互助的鹤。
　　4. 我的问题
　　二、探究赏析——欣赏美
　　师：现在，我们再进行第二大部分的探究赏析——欣赏文章美。
　　首先，我们（一）赏析“鹤群翔空”之美
　　青山碧水，蓝天白云，百只灰鹤一律将长颈伸向前方，双足向后方笔直挺伸，成“一字形横队”飞翔，在领头鹤的嘹亮悠长的啼鸣声中，鹤群一齐掉头向左转，变换成“单列纵队”，而后又在排头大鹤的率领之下，一只接一只向右旋转，冉冉升腾。风中的鸿毛，轻盈飞扬；
　　1.鹤群翔空原本是自然的景观，为什么在作者笔下充满了诗情画意？请同学们大声朗读课文，举出一例并说明理由。
　　对于精彩语句的赏析，我们可以从以下几方面入手：
　　a. 从重点词语着手， b.从修辞角度出发，。c.从表现手法切入， d.从联系上下文入手，