共18小题，约5730字。

　　七年级下学期第一次质量检测试卷
　　语  文
　　一、积累与运用（共21分）
　　1、下列四组注音中各有一处错误，将改正后的注音填写在后面的横线上。（2分）
　　（1）确凿（záo）   讪（shān）笑  木屐（jī）   环谒（yè）          
　　（2）骊（lì）歌    秕（bǐ）谷    重荷（hè）   磐（pán）石         
　　（3）菜畦（qí）    深邃（suì）   炽（zhì）痛  谰（lán）语         
　　（4）踌（chóu）躇  哺（pǔ）育    嫉（jí）妒   盔（kuī）甲         
　　2、下列四组词语中各有一个错别字，将改正后的字用正楷或行楷书写在后面的方格里（2分）
　　①惹人注目  楔而不舍  忘乎所以  迥乎不同　
　　②杂乱无章  回环曲折  亦复如是  奇光异采  
　　③污秽耻辱  全神贯注  锋芒必露  人迹罕至   ①         ②      ③       ④
　　④力挽狂澜  心潮澎湃  气冲斗牛  一如即往    
　　3、根据提示，用课文原句填空。（6分）
　　（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！                  ：相信吧，                         。
　　（2）                       ，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
　　（3）峨眉山月半轮秋，                       。（李白《峨眉山月歌》）
　　（4）马上相逢无纸笔，                       。（岑参《逢入京使》）
　　（5）成语“扑朔迷离”来自《木兰诗》中的诗句：                     ，                       。
　　（6）中国古代诗文中，有许多格言给人以教育和启迪。请你写出一则关于品德修养方面的格言：                                      。
　　4、综合性学习（11分）
　　4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。
　　（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。 (2分)
　　（2）“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。  (3分)
　　材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。                                                    
　　(节选自茅盾《论“入迷”》)
　　材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。    (节选自李国文《我的阅读主张》)
　　材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。(摘自3月8日《今日早报》)
　　（3）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)  (2分)
　　【示例】栏目名称：书海泛舟        栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作
　　栏目名称：                栏目内容简介：                 
　　（4）有人为这次活动的“书展”拟写了一幅对联，这里只有上联，请你补出下联。（2分）
　　上联：珍爱图书，使书香溢满校园       下联：                  ，                    。
　　（5）《童年》中塑造了很多栩栩如生的人物形象。请你从阿廖沙、阿列克谢、外祖母、外祖父、小茨冈、“好事情”中选出你喜欢的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并简述这个人物的特点。（2分）
　　二、阅读。（共39分）
　　（一）废窑里的阳光
　　①红砖是用煤烧成的，青砖是用柴烧成的。红砖还不流行的时候，大户人家砌