课件共20张。有配套教案。

　　《沁园春•长沙》教案
　　教学目的
　　1.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。
　　2.体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力。
　　3.学习富有表现力的语言，提高朗读能力。
　　教学设想
　　抓住诗的思路，反复朗读，着重体会富有表现力的语言，进而具体、深入地感受诗的意境，学习诗人的宽广襟怀和昂扬的革命精神。
　　教学时数 2教时。
　　导入新课
　　一、介绍词的知识。
　　词是我国诗歌中的一种特殊文学体裁。起源于两汉，盛行于宋代。词，又叫“曲子”“杂曲子”“曲子词”“长短句”等。词有定阕，阕有定句，句有定字。
　　分类：按字数分：小令：５８字内；中调：５９－９０字；长调：９１字以上
　　按结构分：单调：只一片（阕）；双调：两片；三叠：三片；四叠：四片
　　词牌名：
　　沁园春、满江红、西江月、如梦令、虞美人、卜算子、忆江南、江城子
　　破阵子、满庭芳、水调歌头、雨霖铃 、一剪梅、永遇乐、菩萨蛮
　　流派
　　豪放派    苏轼、辛弃疾
　　婉约派    柳永、李清照
　　（补充：词，又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词称为“诗余”。词有词牌，又称词调。词牌，是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。今天学习的课文“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。）
　　二、背景介绍
　　这首词写于1925年。当时正值国内第一次大革命爆发的前夜，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动，先后建立了20多个农民协会，创建了湖南农村第一个党支部——韶山支部。1925年10月，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去战斗的岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首动人的诗篇。“诗言志。”词是抒情性很强的文体。作者用词表达了自己对当时的秋色和形势的强烈感受，抒发了革命的抱负和豪情。
　　三、整体感知
　　1、播放这首词的示范朗读，初步感受词中强烈的抒情气氛，以激发学生学习的动机和兴趣。
　　指导预习：
　　1.学生轻声朗读课文。
　　2.根据课文《预习提示》第1、4节和注释学习课文，初步了解这首词的大意，并鼓励学生提出质疑。
　　3.请学生把难解的字、词、句写到黑板上，并鼓励学生查阅工具书，师生共同解决难题。
　　4.思考这首词的思路。
　　四、研习新课
　　1、梳理词的思路。
　　(1)提问：
　　①上阕写了些什么？
　　明确：主要写景，写眼前之景。即描绘了绚丽的湘江深秋景色，突出“万类霜天竞自由”的精神。
　　②下阕写了些什么？
　　明确：主要抒情。通过追忆往事，抒发胸怀天下的革命情。
　　③上、下阕有什么内在联系？