约2560个字。
　　《第一堂课》阅读练习
　　（一）永远的一课
　　阅读提示：
　　据有关研究表明，人的生理上的潜力是巨大的，只是较少地被挖掘出来，人也有很强的耐力，只是我们的心理随能力往往很弱。所以我们经常要面对不仅仅是困难本身，而是我们十分脆弱的内心。战胜自己，才能最终战胜困难，“永远的一课”意义深远，与我们也很相宜。
　　那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索，从屋顶、从看不见缝隙的墙壁鼠叫假装的“吱吱”而入。
　　大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。
　　鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。
　　往往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸严肃庄重甚至冷梏，一如室外的天气。
　　乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
　　几十双眼睛在问。
　　“因为我们要在操场上立正五分钟。”
　　即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，还是有几个妖滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。
　　操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一个整体。
　　矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼、张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。
　　我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。
　　欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”欧老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
　　谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。
　　瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。
　　我们规规矩矩地立着。
　　五分钟过去了，欧阳老师吃力地说：“解散。”
　　就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的作，考取了北京一所师范大学的研究生。
　　以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫你们站半个小时，你们也顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们也顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此……”
　　我很庆幸，那天我没缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了永远的一课。
　　1．给下列加点字注音。（4分）
　　呼啸（　　）　厮打（　　）　跺脚（　　）　恐吓（　　）
　　2．分别用直线和浪线画出文中对暴风雪作正面描写和侧面描写的句子。（4分）
　　3．欧阳老师让全班同学到操场上站五分钟的原因是什么？（4分）
　　4．文中介绍“仅有‘中师’文凭的欧阳老师，考取了北京一所师范大学的研究生”，目的是什么？（4分）
　　5．欧阳老师面对暴风雪，脱掉外衣，仅穿衬衫，目的何在？（4分）