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《犟 龟》教案设计
——河北涿鹿　曹玉云
教学目标：
一、了解童话的特点，积累童话故事，把握童话世界中所反映的社会生活。
二、阅读课文，把握文章的主旨，感悟形象，体味人生。培养学生正确的人生观、价值观。
三、发挥学生的想象力，培养学生的写作能力。
教学重点、难点：
把握文章的主旨，培养积极的人生态度。
课时：1课时
教学过程纲要：
1、辐射：学生感兴趣的《安徒生童话》、《西游记》引出本课内容。
2、读课文，疏通文意，解决生字词。
3、质疑、解疑，深入理解文章内涵。
4、知识迁移，辐射。
一、创设情境、激发情趣
提问：大家都看过或听过《安徒生童话》吗？听过里面的什么故事？你喜欢这些故事吗？（学生自由发言）
今天这节课，我们来学习一篇新的童话《犟龟》，在学习之前，我还想问大家一个问题：《西游记》讲了一件什么事？他们是靠什么成功的？通过大家的预习，需要大家做一个比较，看一看课文中的犟龟和谁有相同之处，在什么地方？
（学生发表观点，为本课定好方向）
二 、及时反馈、促进同化
1、 检查预习：出示卡片，解决生字词。
犟　遗憾　荒漠　哀悼　期待　庆典　聚集　障碍
2、学生读课文，出示问题
①课文的标题是“犟龟”，说说小乌龟的“犟”表现在哪些地方？你认为是成功了还是失败了？
②你从哪些地方可以看出小乌龟参加狮王二十八世的婚礼是十分困难的？
学生分小组讨论，教师及时指导
（①小乌龟的“犟”表现在它认准一个目标坚持到底，遇到任何困难和阻碍，都不改变初衷，一往无前的精神。