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道士塔
教学目标
　　知识目标
　　1．了解作者余秋雨。
　　2．了解有关敦煌文化的一些常识。
　　能力目标
　　准确筛选信息，提高阅读学者散文的能力。
　　德育目标
培养学生爱护中国文化遗产的意识和保护文化遗产的高度责任感。
教学重点
　　1．领会文章丰富深邃的思想内容和作者语言运用所反映出的激情。
2．学习叙事评议有机结合的写作特点。
教学难点
　　1．从课文中找到依据，把握全文的感情基调。
　　2．理解文中含义深刻的语句，分析作者的观点和感情。
教学方法
1．诵读鉴赏法。在反复朗读某些感情浓厚的语句上，揣摩作者的观点及情感倾向。
2．讨论——点拨法。
教具准备
多媒体投影、CAI课件。
课时安排
2课时
教学步骤

第一课时
[教学要点]
1．简介作者及其作品、敦煌的有关知识。
2．引导学生仔细阅读课文，了解每节内容。
[教学过程]
一、导语设计
敦煌是一个神秘的地方，是一个富有的地方，那里有中国宝贵的文化遗产。然而由于历史上一时的“疏忽”，便铸成了中国历史的一大遗憾。祖国的灿烂的文化遗产，被一车车，一队队载入了“异国他乡”。哪一个有良心的中国人不为之怨愤，为之心在流血？今天，我们学习学者余秋雨的《道士塔》，随同作者一起去重温那段伤心的岁月吧！
二、介绍作者余秋雨和背景知识
出示投影：
1．余秋雨简介
余秋雨，1946年生，浙江余姚人，当代艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》《艺术创造工程》《文化苦旅》《文明的碎片》《秋雨散文》《山居笔记》。1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号，入载多部世界名人录；所著散文集《文化苦旅》获上海市出版一等奖，上海市文学艺术优秀奖，台湾联合报读书人最佳书奖，金石堂最具影响力的书奖。《山居笔记》获海外华文文学最高奖——台湾联合报