约5010字。
　　七年级语文上册《散步》的教学实录
　　山东省齐河县黄河中学    杨秀云
　　2009年12月3日
　　师：每次上课之前我习惯性的让同学们准备两点：第一，询问一下自己课本，笔记本，笔都在手边吗？第二，告诫自己上课时定要积极思考，大声的回答老师提出的问题。同学们你们准备好了吗?
　　生：准备好了！（声音洪亮，整齐）
　　师：好！上课！
　　生：老师好！
　　师：同学们好，请坐。
　　师：今天天气晴好，我的心情也异常兴奋，能为我们文玉的学生上课我很是高兴。我们先认识一下好吗？
　　生：好！
　　师：我想知道同学们所在的班级
　　生：七年级四班。（齐声回答）
　　师：我想知道同学们的名字，谁想把自己的名字告诉我？
　　生：我叫高亭亭。亭亭玉立的亭。
　　师：人如其名，身材高挑，亭亭玉立。
　　生：我叫王宇博
　　师：有学问，大气的名字。希望这堂课能看到你的精彩表现。
　　生：我叫张帅
　　师：温文尔雅，的确是个帅气的小伙子。
　　师：老师还想知道你们一家茶前饭后或假期空闲时的业余生活有哪些？
　　生1：和爸爸妈妈去旅行
　　师：当时什么感觉？
　　生：很幸福。
　　生2：一家人围坐在客厅看电视。一家人在一起觉得太温馨，太幸福了。
　　生3：吃团圆饭。每次周末回家妈妈总是把饭菜准备的很丰盛，一家人做在一起随吃随聊，这时我是最高兴地。
　　生：去散步。周末傍晚我们一家经常去公园散步。
　　师：同学们家的业余生活可谓丰富多彩，同时我还感受到了你们家的温馨和幸福。
　　是的，散步也是家庭娱乐生活中的一种，作者莫怀戚一家是如何散步的呢?又给我们展现出一种怎样的家庭氛围呢？今天我们就共同来学习莫怀戚的《散步》（板书）
　　师：我们先来明确这节课的学习目标。（出示幻灯片）
　　生：齐读学习目标
　　师：简单的说我们的目标是八个字-----
　　生：品读语言，培养感情。
　　师：知道了课题和作者，明确了学习目标。我们进入第一个环节：初读感知。
　　请同学们大声，有感情的朗读课文。要求，读准字音，读通语句，注意生字词语。
　　生：大声，有感情的朗读课文
　　师：生字词是否已掌握?我们做一下听写。
　　生：拿出练习本，笔。
　　师：读出四个生字词，水波粼粼，分歧，信服，嫩芽。