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第一部分：入格•审题
　　　　　　　 福鼎五中　　 董文雄（dbb7410@tom.com）
一． 审题
所谓审题就是对作文题目的意义、范围和要求的审定。审清题目是准确立意行文的基础。
二． 高考作文审题失误的主要表现：
1． 一叶障目，不见泰山。只看话题要求中的那一两个词，而不顾其他。如2000年高考题，有不少同学只抓住了“丰富多彩”这一个词，认为什么都可以写，只要是一个问题有多种不同认识都可以，结果造成离题，导致严重失分。2001年全国高考题中，老艄公说了句意味深长的话：“有弃有取，有失有得”，好多考生没有注意到这一点，结果文章中心不够准确。
2． 误解话题中的概念。如2001年的“诚信”被拆成“诚实”“诚恳”“真诚与信任”“真诚与自信”等；2003年“感情亲疏”指人与人之间情感的亲密程度，理解为“感情冲动”、“感情波动”、“感情交流”都是错误的；“对事物的认识”即对客观事物作出认识判断，理解为“决定”、“事实”、“认同”也是错误的。
3． 忽视二者的关系，只谈一方面。如2003年高考题要扣紧“感情亲疏”与“对事物的认知”之间的关系来行文，可以有所侧重，但只写“感情亲疏”，或者只写“对事物的认知”，评卷中都被视为偏离。
三． 审题的时候要密切注意三要素
1． 准确理解话题的含义。
话题词语含义是单一的，应在全面、准确理解词语的含义上下功夫。话题“诚实”的含义是“诚实，守信用”。有的考生仅理解为“诚实”，或“守信用”，失之偏颇；将“诚”理解为“诚恳”，将“信”理解为“信任”、“信念”等，偏离话题意就更远了。话题词语含义是多项的，审题时要选好切入口，尽量化多为少，化大为小，使词语的含义单一。如话题“道路”，如果从它的本义切入，题目太大，难以驾驭材料；如果从它的引申义的某一方面切入，或写求学之路，或写成才之路，或写创造之路，就具体、单一多了。话题是以句的形式出现的，审题时要全面、准确理解句意。“答案是丰富多彩的”这一话题，要求写出的“答案”至少应有两个或两个以上，而且这些“答案”都有存在的理由，这些理由，从各自的角度看，应都是正确的。有的考生虽写了“丰富多彩”，但肯定一种，否定其他，或“理由”站不住脚，或穿靴戴帽……这样写怎能说扣住了话题？
2． 不要漏掉题中的任何一名话，一定要把题目反复看几遍。每句话都要考虑到。想一想这句话对作文内容作了怎样的限定，写作时应注意什么，然后才能下笔。
3． 弄清材料和话题的关系。有时候，材料比较复杂，在审题时，要学会分析。
比如有这样一道题：
一个刚刚毕业的日本大学生到一家公司找工作，公司老板查看了他的有关资料后，问他说：“你给你的母亲洗过脚吗？”“没有。”“你先回去，给母亲洗一次脚，明天再来。”
第二天，大学生来到公司，老板问他是否给母亲洗过脚，大学生显得激动：“谢谢你让我懂得了我的母亲。”“那好，今天就算你第一天上班吧。”
要求：联系生活实际，以这个材料内容为话题，写一篇不少于800字的议论文。
① 分析材料的构成要素，在材料中共涉及到哪些人或物：共有两个人，一个老板，一个大学生。
② 分析材料中的主要事件，老板提出一个物别的要求，而大学生在实践这一要求时从中得到很深刻的教育。
③ 分析材料的意义。如果是事实材料，需要通过分析主要的人物或主要事件，分析人物或事件的特征以及这些特征给我们的启示，特别是分析材料作者的观点；如果是比喻性的材料，则要分析材料所包含的寓义及材料作者的观点。材料中的老板是一个很善于选拔人才的人，大学生是一个很善良、懂得孝顺的人。这则材料的作者对老板及大学生的作法持赞成态度。
④ 据此，可以联系生活实际，确定两个最基本的角度：一是大学生的角度立论，可讨论孝敬老人是做人的基本原则；一是从公司老板的角度立意，讨论德才兼备的人才观。