约5060字。
　　高一语文 YW-B3-02
　　《杜甫诗三首》导学案
　　编写：王东亮      审核：                 编写时间：2010-01-23
　　班级             组别                  组名                 姓名                 
　　【学习目标】
　　1、通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美。
　　2、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。
　　3、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。
　　【学习重点与难点】
　　感受诗歌的深沉感情，学习情景交融的创作方法。
　　【学习方法】
　　诵读和讨论。
　　【知识链接】
　　1、诗人生平：杜甫（公元712--770年），字子美，自号少陵野老，杜少陵等。我国古代伟大的              诗人，一生写诗一千四百多首。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。
　　杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为       。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“         ”。
　　杜甫和李白齐名，世称“大李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。所以他的诗歌创作，始终贯穿着           这条主线。杜诗风格，基本上是“         ”，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句。杜诗的影响，从古到今，早已超出文艺的范围。“     ”、“     ”是杜甫现实主义诗歌的杰作。
　　2、背景介绍：《秋兴•其一》和《登高》是杜甫晚期作品，它们分别创作于大历元年（公元766年）和大历二年（公元767年），当时作者在夔州。作者在夔州的一两年的时间内创作了许多千古流传的诗篇，除《登高》和《八阵图》等单首诗外，还有许多组诗，如《秋兴》八首，《咏怀古迹》五首，《九月》五首，在夔州的这段日子，是作者创作的丰收时期，也是作者生命即将结束前的回光返照——把生命的最后光辉洒向人间，洒向这片他用生命全心全力热爱着的土地（大历五年即770年作者卒）。此时期虽然“安史之乱”结束三四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘，社会一片混乱，在这种形势下，他只得继续“漂泊西南天地间”（《咏怀古迹•其一》），在“何日是归年”（《绝句•其二》）的叹息声中苦苦挣扎。时代的苦难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，所有这些像沉重的阴云时时压在他的心头，他只有以他的诗作去排遣那心中的郁闷与愁苦。
　　3、古诗常识：律诗的      、      两联必须对偶。
　　【学习过程】
　　一．基础知识积累
　　⑴ 给加点的字词注音
　　万壑（     ）渚清（      ） 千载（    ）  王嫱（       ）     青冢（     ）
　　朔漠（     ）省识（      ） 环珮（      ）暮砧（      ）
　　⑵ 解释下面加点的字词