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　　诗词鉴赏之表达技巧教学案（二）
　　整理人：吴荣华       审核者：甘永       2009-11-30
　　一、表达技巧鉴赏题组织答案思路
　　（一）审清题目。即弄明白题干上是如何问的，用了什么概念。
　　如果是“艺术特色”，知识面较广，可以从表达方式、表现方法、修辞方法、语言特色和篇章结构等方面考虑组织答案。
　　如果是“表达技巧”，主要从表现方法、修辞方法等方面考虑组织答案，也可以涉及篇章结构。
　　如果是“表现方法（表现技巧、写作技巧），主要从表现方法、修辞方法等去考虑组织答案。
　　如果是“构思上的特色”，主要从篇章结构方面去考虑组织答案，可以涉及有关的表现方法。但不管哪一种情况，一定得抓住特色作出答案。
　　（二）对表现手法的赏析回答:手法+阐述（材料构件）+表达效果（1.艺术效果  2.诗人情感）
　　1、体会诗句型  
　　提问方法：这句诗好在哪里？/这句诗有什么含义和作用？表达上有什么特点？/简析这句诗的作用和艺术效果。 
　　答题步骤：  ① 指明表现手法。  ② 烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。  ③ 简要说明表达效果。  
　　例：冯延已《谒金门》 风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手按红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜，举头闻鹊喜。       试简析“碧玉搔头斜坠”的好处。 
　　【答案】步骤①： 通过描写女子头上的装饰（细节描写）。步骤② ：反映女子久等情人不来的心绪不宁和慵懒。步骤③： 诗人没有直接刻画人物心理 ，而是借助形象的描写，因此使这首词含蓄而不直白，令人产生无限遐。  
　　2、鉴赏景物型  
　　提问方式：这首诗是怎样描写景物的？/这首诗在我们面前展示了一幅什么画面？是如何展示的？  
　　答题步骤：  ① 准确说出表现手法和写景角度（动静结合；由远到近；形声色兼俱；视觉、听觉、嗅觉综合运用）。  ②适当展开联想与想象，抓住主要景物具体描述画面。  ③ 概括画面特征，或分析思想感情。  
　　例：宋祁《木兰花》    “东城渐觉风光好，觳皱波纹迎客棹。绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。  浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间晚照。”  
　　这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。  
　　【参考答案】步骤① ：运用拟人、比喻的修辞手法，写景由近到远，富有层次感。  
　　步骤② ：诗人首先看到了东风乍起，春波绿水，波光粼粼，如细皱沙纹；然后是绿杨初醒，嫩黄浅翠，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。  步骤③： 这些景物描绘出一幅生机盎然的春景图。  
　　3、分析技巧型  
　　提问方式：这首诗用了怎样的表现手法? 
　　提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或修辞手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的? 有何效果?
　　解答分析：要明各种技法，辨析其作用效果，并用准确术语表达。答案的组织要结合意象意境和表达的情感。
　　答题步骤：  ① 准确指出用了何种手法。  ② 结合具体诗句阐释是怎样使用这种手法的。  ③ 结合此手法的作用回答出怎样有效描写出意象或意境的什么特征，表达出诗人怎样的感情，有怎样的表达效果。