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正确使用标点符号
福建省古田县第一中学　郑子豪
【考点分解释要】
　　本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。
应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，从以前高考情况看，高考关于标点符号使用的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性，考试频率最高的知识点有：①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。本考点的命题形式有两种，一是单项选择题，一是综合语用题中的改错题。
【知识要点梳理】
一、标点符号的种类和用法
　　标点符号16种，这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》的最新数字。包括七种点号和九种标号。其中点号有句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。
（一）点号
　　点号按照使用的不同位置，可分为句末点号和句中点号两种。
　　1. 句末点号，包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
(1) 句号(。)：用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。例如：
①全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。
②请把门关上。
③今天我们必须回去。
④下课了。
句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句(如例②)，有强调意味的陈述句(如例③)，有时独词句无主句(如例④)表示陈述语气时也用句号。
　　(2) 问号(?)：用在一句话未尾，表示疑问的语气。例如：
①今天怎么回来得这么晚?
②他是谁?从什么地方来?
　　使用问号应注意以下几点：
　　①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。例如：
A．在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?
B．是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
　　②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。例如：
A．她是从四叔家里出去就成乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?
B．明天是你去监考呢，还是我去监考呢?
C．站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?
　　③有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。例如：
A．请你稍微挪一下凳子好吗?
B．你来一下好不好?
　　④ 有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句未。例如：怎么啦，你?
　　⑤ 有的句子里虽含有疑问词(谁，什么，怎么样等)，但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。例如：
A．我不知道他去车站接谁。
B．我没什么，可不知道人家怎么想。
(3) 感叹号(!)：表示感情强烈的句子末了的停顿。
① 表示感叹句末尾的停顿。例如：
一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英!
歌唱吧，为迎接香港回归!
② 语气很重，很强烈的祈使句也用叹号。例如：
祥林嫂，你放着罢!
③ 语气强烈的反问句后也用叹号。例如：
世界上哪有不包含矛盾的事物!
　　④ 语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用叹号。例如：
A．长途!
B．飞机!
C．啊呀!你走错了。