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　　马克思：献身于实现人类理想的社会
　　教学提示
　　这部《马克思传》理论色彩较浓，涉及的历史也比较复杂，中学生一般都不太熟悉，加上只选择传记的一小部分，读起来会有一定难度。布置阅读前，最好能向学生简要介绍马克思的生平。这样，同学们对这位伟人的革命一生就先有了一个轮廓性了解，然后阅读课文，才能进入状态。参考资料中提供有关马克思的传略，是马克思的战友恩格斯写的，比较详尽，且有权威的评价，可供教师备课时参考，也可以为学生摘要讲述。关于马克思的生平及从事革命事业的书不少，让学生自己找来读读，可以多了解一些背景知识。还可以事先介绍一些马克思青少年时代的故事，这样更能引起学生阅读的兴趣。
　　选收在教科书中的内容包括两部分，其一是关于共产主义者同盟创建的经过，二是关于《共产党宣言》的产生，都是马克思生平、事迹中的“重头戏”。
　　教学中可以结合这部传记向学生解释评传的一般特点。这部评传对传主马克思事迹特别是著作有较多的评述，叙述与议论结合，比较注重学术评价，理论色彩也较浓。阅读时除了大致了解对马克思主要著作的评论，主要还是引导学生把注意力放在对马克思革命事迹和人格力量的那些描写上。
　　马克思是学生非常熟悉的名字，但对马克思的了解不一定很多，如果在传记阅读中能引起学生对这位伟人生平事迹及其理论的兴趣，多少感受马克思的人格力量和理论力量，我们这一课的主要目的也就达到了。要让学生意识到，马克思主义的影响至今弥漫在我们现实生活的各个部分，马克思主义仍然是我国建设社会主义的根本指导思想。因此读一读马克思的传记，了解这位曾经极大地改变了中国命运的伟大人物的生平事迹，是很有必要的。
　　思考与探究
　　第一题要求总结马克思在布鲁塞尔期间的思想建设和革命活动，梳理这一段的经历。目的是让学生依据传记提供的材料梳理出马克思这一阶段的革命经历，这样既熟悉了革命伟人的事迹，又学习如何抓住主要线索叙述传主活动的方法，锻炼了概括能力。
　　示例：
　　1845年2月马克思被驱逐出巴黎，迁到比利时的布鲁塞尔。
　　7月中旬马克思和恩格斯动身前往英国，在伦敦和正义者同盟的几个领导成员会晤。其后到曼彻斯特作了数周的考察旅行，充分熟悉了英国工人运动的思想财富和实际经验。
　　其后马克思和恩格斯创作了《德意志意识形态》一书，创立了历史唯物主义，在哲学上基本拟定了科学社会主义的基础。
　　1846年2月马克思和恩格斯在布鲁塞尔创立共产主义通讯委员会。
　　3月30日马克思和恩格斯在布鲁塞尔共产主义通讯委员会会议上尖锐地批判了威廉·魏特林的空想共产主义思想。
　　几个星期之后马克思和恩格斯批判了“真正的社会主义者”的错误思想。
　　1847年春，马克思和恩格斯加入正义者同盟。
　　1月—6月马克思集中精力从事《反蒲鲁东论》的著述，论证了蒲鲁东的哲学观点的反科学性。
　　夏共产主义者同盟第一次代表大会在伦敦召开。马克思和恩格斯为这个革命的工人政党草拟了一个新的章程，但因经济困难未能参加大会。
　　8月初在布鲁塞尔成立了共产主义者同盟的支部和区部。马克思当选为支部主席和区部委员会委员。
　　8月底马克思和恩格斯在布鲁塞尔组织德意志工人协会。
　　11月15日马克思努力实现共产主义者与资产阶级民主主义者的联盟，加入了布鲁塞尔的民主协会，并在这一天当选为布鲁塞尔民主协会副主席。
　　11月28日—12月8日左右马克思和恩格斯来到伦敦，参加在伦敦举行的共产主义者同盟第二次代表大会。大会委托他们起草同盟纲领。他们向大会提出了一个党纲草案，在其中综合论述了科学共产主义的各种原则。
　　11、12月马克思逗留伦敦，非常活跃地参加了伦敦各种公开的政治活动，比如参加了11月29日许多国家的民主派为纪念1830年波兰起义十七周年而举行的一次聚会，在会上大声疾呼，反对封建主义和资产阶级的民族压迫政策和战争政策。在此期间，他还同宪章派的领导人讨论了英国工人运动和国际工人运动的种种问题。
　　1848年2月共产主义者同盟的纲领《共产党宣言》问世。这是科学共产主义的第一个纲领性文件。
　　第二题要求根据课文内容说说《德意志意识形态》《共产党宣言》两书的主要内容及其