2009-2010学年度上学期高二语文周测9试题
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共23题，约10900字。
高二语文周测9
一．语基
1.下列各项中加点字的读音全对的一项是（ ）
A．訇hōng然 悸jì动 嗟jiē叹 迁徙xǐ 偃yàn仰啸歌
B．迸bèng发 教坊fāng 哽塞sè 删shuān除 呕ǒu心沥血
C．浣huàn纱 祠cí堂 纶guān巾 荠jì麦 因噎yè废食
D．怆chuàng然 汲jí取 翁妪yù 栏楯shǔn 戛jiá然而止
D（偃yǎn 删shān 噎yē）
2.下列各项中没有错别字的一项是（ ）
A．潦倒 暮霭 今宵 脍炙人口 磨肩接踵
B．班驳 天籁 门扉 猝不及防 铮铮铁骨
C．社稷 逡巡 户牖 越俎代庖 纵横捭阖
D．佯狂 陨落 贻害 矫揉造作 修茸一新
C(摩 斑 葺)
3.填入下列各面句子中的词语最恰当的一项是（ D ）
⑴晚年的廉颇虽然仍勇冠三军，但由于小人作祟，他最终没能被赵王起用，真是可叹。
⑵上任不久，他就开始跟不法分子相互勾通，大肆侵吞国家财产，如今终于东窗事发，锒铛入狱。
⑶法律的功能，在于保障公民的合法权益，任何践踏他人权益的人，都将受到法律的制裁。
A．启用 沟通 保障 B．起用 沟通 保证
C．启用 勾通 保证 D．起用 勾通 保障
启用：(动)开始使用(机关印信)。
起用：(动)重新任用已退职或免职的官员。
沟通：(动)使两方能通连。
勾通：暗中串通。
保障：(1)基本义：（动）保护；使不受侵犯和破坏。(2)（名）起保护作用的事物。宾语常是名词和名词性词组“生命、成果、财产、民主、权利”等。～人民的生命财产。〈
保证：(1)基本义：（动）担保；使顺利进行；宾语常是动词或动词性词组“完成、完成任务、实施；执行计划”等，不带名词及名词性短语。(2)（名）作为担保的事物。
4.下列各项中的加点词语使用正确的一项是（ ）
A．在学校秋季田径运动会上，我们班获得了团体总分第一名，全班同学弹冠相庆，在教室里欢呼雀跃，高兴极了。
B．这篇文章立意深远，结构严谨，虽然个别词语还待商榷，但瑕不掩瑜，它还是得到了阅卷老师的亲睐，给了满分。
C．张老师学识渊博，德高望重，同学们都很喜欢他。只要他上课，同学们都噤若寒蝉，纪律比很多老师上课都好。
D．学校的美化是请专业公司做的，花草树木的搭配，假山鱼池的布局，都别出心裁，让人一走进校园就能感受到不一样的美。
B
弹冠相庆：本指志同道合的朋友做了官；自己也必将得到引荐而庆幸。后指因即将做官而互相庆贺。用作贬义。指坏人得意时的样子。
瑕不掩瑜：比喻缺点掩盖不了优点；缺点是次要的；优点是主要的。
噤若寒蝉：不作声像深秋的知了一样。形容有顾虑不敢说话。
别出心裁：指另外想出一种与众不同的新主意、新办法。也作“别出新裁”、“自出心裁”。
5.下列各项中的句子没有语病的一项是（ ）
A．经常考试虽然有点让人心烦，但理性地来看，这样也没有坏处；至少，通过考试，能使我们看出自己在知识上的漏洞。
B．高中阶段是为期三年的苦旅，如果没有坚强的意志，很难在终点收获好的成绩；只有始终刻苦的人才能达到光辉的顶点。
C．有没有大局观，能不能主动学习，从某种程度上能够决定一个高中生成绩的好坏，决定他的学业向良好的方向发展
D．认真学习，认真听课，认真做作业，是每一个学生的本分。作为学生，只要你还想取得好成绩，就必须做好这几点。
B（A“通过……使……”结构无主语，“看出……漏洞”判断也绝对化，比如考满分。C两面和一面不相照应。D学习包括了听课、做作业。）
6. 填入下列两句中横线处的语句，与上文语意连贯、音节和谐的一组是 ( )
(1)最近，我又回到白云湖，时值初夏，__________________。
(2)我们要育的是莲藕，因为它___________________。
①环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际。
②大湖之内，一望无际，碧波荡漾；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致。
③埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾。
④埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾。
A.②④ B.②③ C．①③ D．①④
D（第一段文字是一个描写性语段，描写的对象是白云湖，在所填文字中，①按照从大堤到湖心再到大湖之内的顺序，描写合乎观察逻辑；②的顺序则不合观察逻辑。第二段文字是一个议论性语段，议论的中心是育“莲藕的原因”。③对莲藕的描写顺序不当；④的描写顺序合理。）
7.下列各项中的文学、文化常识解说有误的一项是（ ）
A．归有光，字熙甫，号震川，世称震川先生，明代著名古文家。
B．先妣抚之甚厚。——先妣：已故的母亲。
C．余自束发读书轩中。——束发：古代男孩、女孩15岁成童时束发为髻。
D．后五年，吾妻来
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