此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

《我的空中楼阁》教案
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　主备人：蒋莉莉
教学目标：
1．　把握课文的立意，体会作者热爱、向往大自然的情怀，了解作者渴望与大自然和谐相处的生活理想。
2．　学习本文定景换点的写景方法。
教学过程：
1．“空中楼阁”解释：指海市蜃楼，多用于比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。（贬义）
2．默读课文，能否描绘出你心目中所理解的空中楼阁。
3．　本文是一篇托物言志的散文。
题目可能是一个隐喻，作者笔下的小屋，只是作者的一种理想的生活方式和生活环境。
全文既表达了作者对大自然的热烈向往和深情赞美，也表达了作者对一种人与自然融合为一体的理想生活的憧憬和追求。
文章描写的虽然是风景，但通过这种描写所表现的却是当代世界，人们普遍关心的一个重大问题：人与自然的亲和，人向大自然的回归。
4．　纵观全文，找出最能概括小屋特点的词语：
“清新”、“自然”
5．　主要以写小屋为中心，又写到了周围环境的景物，试找出具体写了哪些景物？
（山、树、土地、天、空气、晨昏光线的变化、山坡、山路、黑夜中的烟雾、星点、月影、鸟鸣、自然）因此，描写小屋的特征，主要是通过在不同的视角或层面，在不同的位置上，看到了不同的景物特征来进行描写的。
6．　描写小屋，作者主要是通过小屋与周围环境的关系进行描写，那么，作者的立足点又在哪里呢？
小屋与山、小屋与树　　　　　——在屋外；
　小屋与土地、天空、小屋与光线——在屋内；
　小屋与山路、小屋与黑夜　　　——在屋外；
　小屋与鸟鸣、小屋与自然　　　——在屋内；
7．　作者作为小屋的观察者，不断变换自己的立足点，从不同的视角去观察和描绘同一个对象——小屋，这就是“换点”。
8．　课文中立足点的变换，从大的方面看是两种：
一是从小屋外看小屋；　　　　————“定景换点”
一是小屋内看小屋外的世界。　————“定点换景”
9．　具体分析“定景换点”，主要是观察者站位的高低远近的变换，也正是立足点远近高低的多次变换，有了小屋形象的种种不同，形成小屋多姿多彩的美。
尤其在“山与树”的二部分，能否找到它的具体体现？
远观（1）——近视（4）
近视、平视（5 6）——远观、仰视（8）
10．“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”——整体
　　确定观察的位置，小屋的方位，颜色，及大小等特点，这一美妙的比喻形象的道出山与小屋的互补关系：小屋固然点缀了山，但山及山上的景物却更多地点缀和烘托了小屋。