四川省南充市2009-2010学年度上期高中一年级教学质量监测语文试卷
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共19题，约5970字。
南充市2009—2010学年度上期高中一年级教学质量监测
语文试卷
说明：1．本试卷分I、Ⅱ两卷，请将I卷答题选项，填写在第Ⅱ卷前的答题栏内。
2．全卷满分100分，考试时阔120分钟。
第Ⅰ卷(选择题：共18分)
一、选择题(10分，每小题2分)
1、下列各组词语中，加点宇注音全部正确的一项是
A.罗绮( qǐ) 憎恶( zèng ) 垂涎三尺( xián ) 锲而不舍( qiè )
B.恪守( kè) 发酵( xiào ) 殚精竭虑( dān ) 游目骋怀( chěng )
C.胡同( tòng ) 埋怨( mán ) 金石可镂( lòu ) 偃旗息鼓( yǎn )
D.长篙( hāo ) 隽永( juàn ) 安土重迁( zhòng ) 莘莘学子( xīng )
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是：
A.桎梏 眉梢 门可落雀 望风披靡
B.漫溯 缔造 没精打采 蓊蓊郁郁
C.振动 安祥 震耳欲聋 永保青春
D.暇想 譬如 真知卓见 沧海一粟
3、下列句子横线处依次应填人的一组词语是
(1)一天夜里，一场叛乱 了。
(2)事件发生后，使馆官员及时赶赴现场，安抚我游客情绪，并要求我公民不要 用事。
(3)独有叫喊于生人中，而生人并无 ，既非赞同，也无反对，如置身毫无边际的荒原，无可措手的了。
(4)白色和有色人种 以伦理的精神相处，始能达到真正的和解。
A.暴发 意气 反映 必需 ’
B.爆发 义气 反映 必须
C.爆发 意气 反应 必须
D.暴发 义气 反应 必需
4、下列句子中加点的成语，使用错误的一项是
A.自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
B.儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，以至使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。
C.《新生》的出版之期接近了，但最先就隐去了若干担当文字的人，接着又逃走了资本，结果只剩下不名一钱的三个人。
D.我的小屋在树与树之间若明若暗，凌空而起，姿态翩然。
5、下列各句中，没有语病的一句是
A.为了援助他们，我才在他们周围集合一般英雄的友人，一般为了善而受苦的伟大的心灵。
B.如果美术工作者看不到儿童自身发展的主动性，过早地让他们接受专业绘画知识，那么
就会变成束缚儿童发展的枷锁。
C.在课堂教学中，培养学生的创新精神和实践能力，是当前课堂教学改革成败的关键。
D.在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参天大树。
二、阅读下列文段，完成文后题目(8分，每小题2分)
桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣也，君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则非臣之所能也；若必治国家者，则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五：宽惠柔民，弗若也；治国家不失其柄，弗若也；忠信可结于百姓，弗若也；制礼义可法于四方，弗若也；执枹鼓立于军门，使百姓皆加勇焉，弗若也。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以滨于死。”鲍叔对曰：“夫为其君动也；君若宥而反之，夫犹是也。”桓公曰：“若何”鲍子对曰：“请诸鲁。”桓公曰：“施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣，若之何”鲍子对曰：“使人请诸鲁，曰：‘寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。’则予我矣。”
桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。庄公以问施伯，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国则必得志于天下，令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，
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