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　　2010年中考语文二轮复习阅读突围方略：记叙文主旨与选材
　　【知识导学】
　　中心思想是记叙文通过记叙具体事件而表现出来的最主要的内容：或者歌颂人物的高尚品质，或者表述作者的观点等等。要认识到所选用的材料必须紧紧围绕中心，记叙的材料能表现文章的主旨。短小的记叙文，一般通过一件或者两件事来表现主题，较长的记叙文有时需要多件事从多方面、多角度进行描述。如《藤野先生》一文，记叙的事情有东京的，有仙台的，还有国内的，以在仙台“我”和藤野先生的交往为重点展开记叙，既表现了作者对先生的思念，又含蓄地表现了作者强烈的爱国之情。可以说，材料是中心的载体，中心是材料的结晶，两者相辅相成。
　　阅读记叙文，首先要准确把握文章的中心思想，这是理解全文行文脉络、字词句段、表现手法的基础。因此，要熟悉文章内容，就必须对文章中的材料作出分析，理清文章(或文段)选了哪些材料，材料与材料之间有什么关系，写这些材料的意义何在。材料是为表现中心服务的。有时候，一个材料对应一个中心点，如魏巍的《我的老师》一文，为了表现蔡云芝老师的善良、可亲，作者选取了和老师相处中的几件小事，集中地表现了“我”对老师的无限思念之情。再如《谁是最可爱的人》一文，作者选取了三件事集中地表现了志愿军战士的可爱。一定要注意分析每则材料叙述的侧重点，透过材料读出材料背后的内容。
　　【精题讲解】
　　父亲的旅游
　　顾文梅
　　父亲是生活在辽宁农村的一个有点手艺的普通农民，按说，一个农民对旅游是没什么兴趣的，可父亲却是个例外。
　　记得我刚上小学那年，父母终于攒够了钱，盖起了村里最好的房子。
　　搬进新房子那天，父亲喝了二两酒，倒背着手站在院子里，像是对我们，又像是对着屋脊上描金的五彩凤凰说，等明儿有了钱，我就带你们去北京，看看天安门广场，看看皇上的金銮殿。刚好语文书上有天安门的图片，于是很长时间我一翻语文书就浮想联翩，盼着家里早点有钱。
　　那时我兄妹三个，盖房子那年又添了一个妹妹。慢慢地，我们都上了学，用钱的人多了，而父亲的手艺和庄稼却没有给他带来更多的收入，有钱去旅游的日子怎么等也等不来。但旅游的话还是时不时地被父亲提起，我们的心里充满希望，相信早晚有一天父亲会带我们出去