约2320字。
　　阁夜
　　教学目的：
　　1．感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。
　　2、体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。
　　3、师生共同领悟体会“因声求气 吟咏诗韵”的诗歌学习探究方法。
　　教学重难点：
　　1．感受诗词中的语言美和意境美。
　　2．培养学生对蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理的领悟。
　　教学方法：
　　1．反复诵读吟咏，要求当堂背诵这首诗。
　　2．在学生质疑的基础上赏析品味，加深理解，结合运用比较法理解课文。
　　教学时数： 1课时
　　教学步骤：
　　一、 导入：
　　李白诗歌《將进酒》的朗读带欣赏。老李的《将进酒》他的气度，气魄，气势，我们领略了感受了。为后人称颂的盛唐两座巅峰——李杜文章在，光耀万千长！这里的李杜我们都很熟悉了指的是，李白、杜甫！今天要学习的有七律千秋鼻祖之美称《阁夜》一诗。
　　二、整体感知：
　　1、教师朗读。
　　2、学生评价朗读，要求结合写作背景和课下注释把握整首诗的感情基调。
　　写作背景：“阁夜”，即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年冬寓居夔州西阁时所作，是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时，蜀中发生了军阀的连年混战，吐蕃也不断侵袭蜀地，加之杜甫好友李白、严武、高适等人相继亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。
　　明确：悲。
　　3、学生尝试齐读。
　　三、细品诗歌：
　　1、此诗一共写了诗人几种悲慨？找出诗句细加品读。
　　明确：“岁暮阴阳催短景”表达了诗人对时光飞逝人生短促的感慨，“天涯霜雪霁寒宵”表达了诗人客居天涯的凄寒，颔联和颈联表达了诗人对百姓因战争而劳顿的痛惜之情，“卧龙跃马终黄土”表达了诗人对宇宙永恒、人生无常的悲哀，“人事音书漫寂寥”表达了诗人 老病孤独、亲朋音讯断绝的寂寥和无奈。
　　鉴赏指导：