2010届高考复习压缩语段指导教案
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约10170字。【本讲教育信息】
一. 教学内容：
压缩语段
考纲要求
2007年考试大纲对语言表达运用的考查内容之一就是压缩语段。能力层级为E。考查学生筛选信息和概括信息的能力。
考查重点
按考试大纲规定，压缩语段考查筛选语段关键词的能力，将一段话进行正确的提炼、概括、压缩。
考查类型
简答题（第二卷）
基础知识
一、下定义
1. 概念
所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。
2. 步骤
第一步：提取“邻近属概念”。
下定义时，首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近概念。邻近概念的出现一般有两种情况，一是隐含在所给材料中，要考生自己去提取或者归纳；一种是提取的属概念中没有现成的属概念，需要考生根据材料的内容自己确定属概念。
第二步：寻找种差。
就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。要注意有些种差是由多个属性组成的复杂的属性，这些属性提取时一个也不能少，否则会造成定义不严密
第三步：整合成单句
整合成单句就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。确定陈述语序，合理排序。确定陈述语序时，一定要仔细分析所给种差的材料，寻找其中的陈述线索，是时间顺序、空间顺序，还是逻辑顺序。
3. 应淘汰的信息
下定义是对本质属性的概括，既要准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要归纳信息，淘汰本质属性以外的信息，保证语句简洁。一般来讲，应该淘汰以下六种信息：
（1）重复、冗赘信息。
（2）比较信息
（3）成因、背景信息
（4）描写信息
（5）作用、意义信息
（6）举例的信息。
以上六种信息直接影响着我们下定义的准确性和严密性，下定义时必须认真解读、辨认，做到准确淘汰。
4. 原则
（1）定义必须相称
所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不可“过宽”，也不能“过窄”。
如：知识分子是受过高等教育的精英（犯了定义“过窄”的错误，因为“具有较高文化水平，从事脑力劳动的人”一般上都可称为“知识分子。”）
（2）定义不能循环
定义不能循环，就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。
如“魔术是一种……魔术”，就犯了又用了“魔术”这个概念来给被定义者界定，这便犯了循环定义的错误。
（3）定义不能否定
定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。
例如：教师不是体力劳动者。
（4）定义不能比喻
定义应该提示概念的内涵，用比喻达不到这个目的。
例如：书目就是打开知识宝库的钥匙
虽然都很形象，但并不能反映被定义概念的本质。喻体，而不是邻近属概念，所以不能视为严格意义上的定义。
例如：（2003年全国卷）
提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
1、遗传是一种生物自身繁殖的过程。
2、这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
3、在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。
4、这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
分析：“遗传”是被定义概念，而“自身繁殖的过程”就是“邻近属概念”，其余的“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”“摄取环境中的物质建造自身”“产生与亲代相似的复本”是“遗传”区别于其他“繁殖过程”的特有属性，为“种差”。
答案：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖的过程。
二. 新闻：
（1）概念
新闻就是新近发生的事实的报道。有动态新闻、综合新闻、公报新闻、评述新闻等。新 闻具有针对性、真实性、时效性以及语言的叙述性和简洁性。
狭义的新闻有时专指“消息”。
（2）要素
新闻是一种以记叙为主的文体，必须具备时间、地点、人物、事件、原因（包括经过、结果）等五个要素。
（3）结构：
新闻的结构一般包括标题、导语、主体、结尾四部分。
①标题
标题是新闻的“眼睛”，有一行标题和多行标题之分。其主标题旨在揭示消息的主要或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况，或指出内容范围，作出内容提要等。概写标题通常要求的是一行标题（即主标题
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