共13张，有教案。
　　Lq0831
　　《亡人逸事》教案
　　【学习目标】
　　1、鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美；
　　2、品味语言，感悟体会作者对亡妻的一片深情；
　　【教学重点和难点】
　　重点：对细节描写这一手法的分析与运用。
　　难点：在“不太感伤的断片”中，理解作者对亡人的愧疚与自责及深挚的、极度的思念之情。
　　【教学方法】
　　1、引导学生自主讨论细节描写及其妙处；
　　2、比较阅读。
　　【课时安排】一课时
　　【教学过程与内容】
　　一、 导入课文
　　（导学案）展示：        离思五首（其四）
　　元稹
　　曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
　　取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
　　让学生谈谈对这首唐诗的理解。
　　和学生一起品味全诗的意思是：经历过大海的广阔无边，不会再被别的水所吸引，经历过巫山的云，别处的景致就不称之为云了……花丛信步，我全无心思看那百化争艳，一半是因为笃佛修道，一半是因为忘不了你…… 
　　传说此诗是为悼念“亡妻”韦丛所作。诗人运用“借景抒情”的比兴手法，以精警的词句、挚诚的情感，赞美了夫妻之间的恩爱，表达了对亡妻韦丛的忠贞与怀念之情。　　 
　　自然导入《亡人逸事》这篇课文。
　　二、本文表现的是什么样的感情？
　　----------对亡妻的深深思念之情。
　　体会一下在这篇课文中作者对亡妻的感情，是浓还是淡，作者是怎样来表现的？
　　1、 引导学生体会语浅情深的特点；（板书：语浅情深）
　　注意：也有直接抒情的句子,如第四部分中第三小节直接抒发了怀念之情；
　　2、作者用回忆往事的方式来写出了对亡妻的怀念；（在往事的叙述过程中注意细节的作用，引导学生分析重点细节）
　　板块名称：一花一世界
　　知识链接：
　　细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景，也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……
　　用对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写，来体现人物个性，展现人物情思的艺术手段叫做细节描写。