《囚绿记》学案5
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- 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 九年级上册教案
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- 更新时间: 2009/12/29 7:30:02
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约3420字。《囚绿记》 导学案
学习目标： 1．联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。
2．学习本文借物抒情的写法。3．反复读文，体会作者的情感，感知散文的语言风格。
学习重点： 巩固把握散文主旨的一般方法：从品味关键句——凝聚着作者感情体验和理性思考的语句入手。
学习难点： 借物抒情的写法
学习方法： 从圈划、品味凝聚着作者感情体验和理性思考的语句、含有言外之意的语句入手，把握本文的主旨，提高感悟能力。
教学时数：一课时。
知识链接1、作者简介
陆蠡（1908—1942），原名圣泉，浙江天台人。现代散文作家、翻译家。1931年毕业于上海国立劳动大学，后与友人创办泉州语文学社。1933年至1934年在泉州中学教书，同时开始写作散文。1935年任上海文化生活出版社编辑，业余从事散文创作和翻译。1938年创办科学、文化综合性杂志《少年读物》。太平洋战争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位，他于1942年4月13日被捕，不久由捕房转到虹口日本宪兵拘留所，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。
陆蠡是现代文学史上卓有成就的散文作家。他以散文诗集《海星》步上文坛，崭露头角。后来又出版了散文集《竹刀》和《囚绿记》。他的散文从琐细的生活情节中，挖掘出某种耐人寻味的人生哲理，透出了作者真诚、淳朴心灵的闪光，作品大都瞩目现实社会和下层人民的贫穷疾苦，通过对劳动人民的勤劳、勇敢、淳朴的优良品质和不屈不挠的斗争精神的颂赞，表现出作家爱国忧民的高尚情怀和可贵品格。在艺术上，那乡野泥土的气息，忧郁动人的故事情调，优美清丽的文笔，严谨的构思，形成他自己独特的风格。其文笔缜密、漂亮、醇厚，感情深沉、诚挚、朴实。
2、背景资料
本文选自《中国现代散文（1918～1949）》（人民文学出版社1982年版）第四卷，写于1938年秋，当时正是抗日战争时期。
《囚绿记》所表现的坚贞不屈的精神，其实正是他的心灵的写照
学习过程
一、基础知识
给下列加黑体字注音（A）
给下列加点的字注音（A）
猗郁( yī )蕈菌(Xùn jùn ) 揠苗助长( yà ) 淅沥( xī ) ( lī ) 移徙( xǐ ) 涸辙( hé ) ( zhé) 瞥见(piē ) 陆蠡( lǐ )
解释下列词语(A)
涸辙 干涸了的车辙
揠苗助长 比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
淅沥 象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
二、初步感知
用自己喜欢的方式（如高声朗读、轻声朗读、一个人读，找个伴儿一起读等不同形式）自由朗读课文，并明确下列问题。（B）
（要求：标注段落，圈划疑难字
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