黑龙江省佳木斯一中学09-10学年高一上学期期中考试语文试卷
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共22题，约9640字。黑龙江省佳木斯一中学09-10学年高一上学期期中考试
语文试卷（必修Ⅰ）
时间：150分钟 命题人：叶冬波 审题人：侯凤兰
第Ⅰ卷 阅读题（64分）
甲 必考题
一、 古文阅读(28分)
（一）阅读下面文言文，完成1-3题。（9分，每小题3分）
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
1.下列句中“为”字与“荆轲和而歌，为变徵之声”中的“为”，意思相同的一项是 （ ）
A．其人居远未来，而为留待
B．大行不顾细谨，大礼不辞小让，何辞为
C．复为慷慨羽声
D．（太子）乃为装遣荆轲
2.下列句中与“太子及宾客知其事者”句式相同的一项是 （ ）
A.为之奈何
B.仆所以留者，待吾客与俱
C.群臣侍殿上者
D.而燕国见陵之耻除矣
3.下列对“易水诀别”部分内容的理解，不符合文意的一项是 （ ）
A．太子及宾客“皆白衣冠以送之”，暗示荆轲此去危险重重，激励他冒死行刺，不负重托。
B．三个“皆”字写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的雄壮气氛。
C．作者通过环境、歌声、神态、行为的描写，烘托了一幅悲壮的送别场面，能招来人们普遍的激烈情怀，唤起人们身受同感的共鸣。
D. 整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心魄，是刺秦的高潮。
(二)阅读下面的文言文，完成4-6题。（9分，每小题3分）
郭解，轵人也，字翁伯。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼①，慨不快意，身所杀甚众。及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。既已振人之命，不矜其功。解姊子负解之势，与人饮，使之嚼②。非其任，强必灌之。人怒，拔刀刺杀解姊子，亡去。解姊怒曰：“以翁伯之义，人杀吾子，贼不得。”弃其尸于道，弗葬，欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。
解出入，人皆避之。有一人独箕踞视之，解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃阴属尉史曰：“是人，吾所急也，至践更③时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。
洛阳人有相仇者，邑中贤豪居间者以十数，终不听。客乃见郭解。解夜见仇家，仇家曲听解。解乃谓仇家曰：“吾闻洛阳诸公在此间，多不听者。今子幸而听解，解奈何乃从他县夺人邑中贤大夫权乎！”乃夜去，不使人知，曰：“且无用，待我去，令洛阳豪居其间，乃听之。”
解执恭敬，不敢乘车入其县廷。之旁郡国，为人请求事，事可出，出之；不可者，各厌其意，然后乃敢尝酒食。诸公以故
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