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授课内容 看云识天气 授课教师
授课时间 4月13日 授课班级
教学目标 知识目标：理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。掌握分类说明的方法。能力目标：培养学生观察观察能力和运用语言的能力。思想目标：通过学习本文激发学生探究自然奥秘的兴趣。
教学重点 掌握分类别的说明方法。
教学难点 比喻、拟人、排比等大量修辞方法的运用及作用。
教学方法 讲练结合
教　　具 多媒体
教　师　活　动
教学过程 导入新课 1. 学生描绘见过的云；2. 演示一些学生描绘过的云；3. 试着让学生描绘云与天气的关系。
讲授新课 一．分析课文1. 读课文，第1段老师读，2、3、4段女生读，5、6段男生读，第7段老师读。2. 划分段落，概括段意。第一部分（1）总说云和天气的关系，点出说明问题：指出云就像是天上的“招牌”从而说明为什么看云可以识天气。第二部分（2－6）具体介绍云和天气的关系。第三部分（7）说明看云识天气的目的、方法、局限性。3. 这样分段体现什么说明顺序？从现象到本质的逻辑顺序。