以“节俭”为题作文教案

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  • 更新时间: 2009/12/6 15:33:29
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资源简介:
约4890字。
  以“节俭”为题作文教案
  【教学目标】
  1、评讲第一次作文;
  2、运用事实论据和理论论据来证明论点,使文章更具有说服力;
  【教学重点、难点】
  搜集有关资料,学会概括事实论据,运用论据,使文章更具说服力。
  【教学方法】自学法、讨论法、点评法。
  【课时安排】1课时
  【教学过程】
  一、评讲作文
  《生命》写作存在的问题:
  1、照搬作文指导材料;
  2、中心论点与分论点间联系不紧,分论点间逻辑性不强;
  3、引用的事实论据未能加以概括;
  4、理论论据运用不当;
  5、缺少论点与论据相结合的分析论证。
  二、作文指导
  (一)出示题目
  我国有个考察团访问韩国,参观了韩国屈指可数的大财团现代公司。细心的参观者发现,卫生间里每个抽水马桶的水箱中都放有几块砖,十分惊奇。公关人员见到客人面带异色,便笑着解释:放砖是为了缓解水流速度,节约冲水量。节俭是现代公司事业成功的一大因素,请勿见笑。
  要求:请以《谈节俭》为题,写一篇议论文。①不少于800字。②不得抄袭。
  (二)明确本次作文得训练目标。
  (三)学生讨论、回答议论文论据使用的注意点。
  (四)老师明确、强调。
  议论文论据使用的要求:
  1、单个事实论据的使用:叙述材料一定要简明扼要,一般不超过100个字,不需要使用描写,切忌大段照抄。
  2、多个事实论据的使用:列举排比、简短有力采用列举的方式,一口气铺陈若干个事例,形成流泻奔腾的气势,能增强文章的说服力。
  3、理论论据的使用:被引用的材料要切题,要确凿可信,切不可张冠李戴,引用的内容要准确(甚至包括标点符号都要和原文一致),这样才有说服力。
  (五)学生列提纲,老师喊学生口头回答,并根据议论文论据使用的要求点评。
  三、学生完成作文。
  【附】作文素材和片段示例
  一、事实论据
  1、毛泽东的节俭生活
  毛泽东同志在生活中一直保持着俭朴的本色。他在求学时就是“身无分文,心忧天下”,从不与人谈论吃喝;在长征中,他与红军战士同甘共苦;到延安去,他穿的军装补了又补,照相时没帽子戴还借别人帽子用,为了改善生活条件,
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