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真实姓名：赵秀成
真实地址：江苏省邳州市明德实验学校


训练目标：
1、善于捕捉生活，表达自己的独特感受
2、善于从独特的角度表达对生活的体验
训练重点：写出平常事物的不平常
训练方式：
1、写作指导
①《写出平常事物的不平常》
②例文点评
③思路提示
2、写作实践——起草、修改、互评与自评
训练时间：二课时（连上）
第一课时，写作指导
第二课时，写作实践
训练过程：
一、故事导入：
“一江水”和“半江水”
——高适改诗
高适是唐代著名的边塞诗人。仲秋时节，高适巡察浙江，在杭州清风岭寺庙的墙壁上题诗一首：
绝岭秋风已自凉，鹤翔松露湿衣裳。
前村月落一江水，僧在翠微闲竹房。
第二天赶路，观赏钱塘江，发现江水少了许多。原来这江水是月亮升起时随潮而涨，月亮落下时随潮而退，“前村月落一江水”诗句有误。但公务在身，只得继续前行。
过了一个月，高适巡察回来，专门取道清风岭，来到僧房，将“一江水”改为“半江水”，于是“前村月落半江水”成为千古名句，流传至今。
故事告诉我们，在表现事物的时候，仅仅是一般化的描写还不够，还必须透过平常事物的表面进行深入的思考，这样才能表现的更准确、生动。
板书： 写出平常事物的不平常

二、写作指导
（一）听故事，悟写作之道
1、《咏鹅》诗何以倍受钟爱
在《全唐诗》中收入骆宾王的《咏鹅》诗，题目下注明：骆宾王七岁作。为什么一首儿童诗能收入《全唐诗》并且广泛流传呢？
讨论，明确：因为“曲项”、“白毛”、“红掌”是鹅形体上最显著的特点，“向天歌”、“拨清波”是鹅动作上的显著特点。作者在细心观察事物的基础上抓住事物的主要特点进行表现。尤其是“向天歌”三字用诗意的语言形神兼备的写出了鹅的神态。
感悟：对事物不能简单的进行客观描写，必须抓住事物最主要的特点加以表现。（板书：抓住事物的主要特点）
2、白雪纷纷何所似？
一个落雪的冬天，东晋宰相谢安指着纷纷扬扬的大雪，笑着问侄辈们：白雪纷纷何所似？
侄子谢郎：撒盐空中差可似。