此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

个性化写作平台
真正优秀的作文，应该有独到的见解，独特的选材，独到的境界，独具匠心的构思，
独一无二的形象，独树一帜的风格，个性化写作要用“我”的眼去观察生活，用“我”的思考去构思文章，用“我”的语言表达对生活的理解，用“我”的嗓音唱出心声。
作文是对生活的审美
去年秋，我校举行了一次作文竞赛。赛题要求学生写一篇文章反映自己十余年学习语文的收获或感想。一位高一参赛的同学交了这样一篇文章：《语文将我进化成了变色龙》。文章介绍说：“小时候一妈妈常对我讲，做人要老实。不要像变色龙那样，变来变去。可是，上了学，读了书，学了十年的语文，慢慢地，我竟被语文进化成了变色龙。”作者说：“学了十年语文，语文基础方面的知识我没有掌握好，但我从语文学习中明白了一个生存的大道理，那就是，只有当只变色龙才能在复杂的社会中生存得好。”作者还具体介绍了某篇文章中的某个事例对自己思想的深刻影响以及自己进入社会运用“变色术”三次“变色出击”，见风使舵，阿谀奉承，弄虚作假，获得成功的经历。作者津津乐道：“会变是人好好生存于世的必要条件。”
　　应该说，这篇文章从切题，布局谋篇，起承转合这些方面看，写得还是不错的。为了鼓励作者，几位评委老师还给它评了一个奖。但是，这篇文章在选材立意上暴露出来的对生活的审美错误，不能不引起我们的关注和重视。试卷解密后发现，作者原是我们班一位年龄最小的同学，当时十四岁。
　　为了纠正错误，教育大家，我在班内对这篇作文进行了一次讲评。讲评在肯定本文成功之处以后，围绕下面的问题进行了讨论：“变色龙”用于人是个褒义词还是个贬义词？作者将自己比作“变色龙”，并津津乐道自己的“变色”本领与成功，这反映的是作者什么样的审美观？（发言不是用严肃的批评态度，而是以和善的语言。宽容的态度）。作文与生活有无关系？在此讨论的基础上，师生共同归纳与总结出作文与生活的辩证关系以及该文选材立意错误形成的原因，并由老师将其板书出来：
l 作文是对生活的审美
l 该文缺乏对生活的正确审美
　　由于工作的原因，我接触学生的作文比较多（我曾多年担任学校文学社专职辅导教师，现仍兼任此职人我发现，学生所写的所谓“真话作文”、“绿色作文”、“反调作文”等类作文，不注重对生活审美的现象极为严重。什么“真话作文”、“绿色作文”中，说的虽然是“真话”，但美丑不辨，正误不分，于是在“心灵的选择”的话题下，便出现了选择虚伪，歌颂极端利己主义，暴露自己丑恶灵魂，吐露这样的心灵之声的垃圾文章。不少所谓“反弹琵琶”的“反调文章”，一味地与传统唱对台戏，如世人认为“和平好”，他偏说“战争好”，但对“战争”的正面作用又缺乏认识，于是他的文章便善恶不分，大肆歌颂希特勒，赞美军国主义，欣赏美国的强权霸道，乐道“强者为王”。你说人要“谦虚”，他便来反“谦虚”，鼓吹“狂妄”，并将“狂妄”与“自信”划上等号，混淆是非。
　　为了使学生不犯和少犯这样的错误，我在黑板上写下了这类文章的写作告诫：
l 真话作文，不可只注意说真话，而不注意对生活的审美，认为可以任意宣扬、传播消极腐朽的人生观，那是不对的。
l 绿色作文，不可只注意抒发真情，而不注意对生活的审美。认为可以任意宣扬、赞美世间丑恶，那是错误的。
l 反调作文，不可只注意追求新意，而不注意对生活的审美，认为可以任意反传统，宣扬、乐道自己的错误观点，那是不正确的。
　　要提高学生对生活的审美能力。须得教给学生正确认识与对待生活的方法。我告