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约1630字。
　　《黄果树瀑布》教案 
　　知识与能力： 
　　1、 学习和尝试使用多种感官描写事物的方法。 
　　2、 抓住景物的特点，写常人所未能写出的独特体验。 
　　过程与方法： 
　　紧抓文本，从细节描写入手，以讨论、赏析为主。 
　　情感与价值： 
　　亲近大自然，用心观察体验那真正能引起自己内心激动或感动的瞬间。 
　　课时安排：两课时 
　　第一课时 
　　知识与能力： 
　　1、 指导阅读。2、欣赏文字之美，辨析听觉、触觉和视觉描写。 
　　过程与方法：阅读、辨析 
　　情感与价值： 
　　通过文字体会自然之美。 
　　步骤与内容： 
　　一、 导入（从谈旅游经验谈起）。 
　　二、 初读全文，明确字词的读法。 
　　三、 朗读欣赏文字之美。 
　　1、 请同学朗读文章一部分（1-2）。指导朗读法。然后集体齐读。 
　　2、 请同学朗读文章二部分（3-4）。方法同上。 
　　3、 请同学朗读文章三部分（5-8）。方法同上。 
　　四、 分析讨论文章与以往所见游记有什么不同？ 
　　明确：本文与大多数游记文章都表现了自然之美。 
　　但本文一反游记以对视觉感受的描绘为主的传统，着力从听觉和触觉的角度展现大自然的美。 
　　五、 以上面的结论为基础，试将文章分为两部分。提示： 
　　1-2为第一部分，写自己对于概念化的旅游有一种无聊之感。 
　　3-8为第二部分，写自己亲身游历黄果树瀑布，感受到一种新鲜、生动、带有强烈个人色彩的愉悦和震撼。 
　　（可以提醒学生注意前后两部分之间强烈的对比，并体会这种“欲擒故纵”的手法。） 
　　六、集体朗读全文，体会大自然之美。 
　　七、课堂小结：文章以优美的笔调写出了自己对于大自然特殊的感受，表达了作者亲近自然，热爱祖国河山的思想感情。在文章的整篇经营上，作者使用“欲擒故纵”的手法，从阅读效果来讲，引起了读者的期待。从内容上讲，前后构成了强烈的对比，突出了作者的情趣和感受。 
　　八、布置作业：“阅读练习-探究”第一题。 
　　第二课时 
　　知识与能力： 
　　1、体会并使用用多种感官描写景物的方法。2、学习作者观察景物的独特角度。 
　　过程与方法：赏析、讨论 
　　情感与价值：用心去观察体验，贴近自己的内心。写常人所未能发现或者表现过的，能真正引起自己内心激动的独特体验。