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生动的语言往往可以唤起读者的联想和想象，使读者的头脑中产生具有光、色、态的具体形象，这就是语言的启示性。《济南的冬天》的作者老舍正是最大限度地发挥了这种语言的启示性，在读者头脑中唤起对光、色、态的丰富联想，形成了一幅幅生动的图画。
老舍先生是如何调动读者的联想和想象，使《济南的冬天》具有绘画艺术的特色呢？
第一， 运用色调的对比烘托形象。
老舍先生以“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹”引发读者的想象，让读者脑海中浮现朔风怒号、天寒地栗的萧条场面，用这幅画面中的“寒”色衬托济南冬天的“暖”色；又以“对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见阳光，便觉得是怪事”调动读者的想象，使读者仿佛看到了伦敦灰雾惨淡的阴郁画面，用这幅画中的“暗”衬托济南冬天的“明”。这还不够，作者还让我们看了一幅热带地区毒辣辣的烈日高照的可怕画面，再用这幅图的“热”衬托济南冬天的“温”。正是用了色调和对照，用了绘画艺术的“以色赋形”的烘托方法，作者将济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体画面勾勒出来。
第二， 从纷繁景物中，略去次要的部分抓住主要景物的主要特征加以突出表现。
这是山水画法。描绘济南的大地，老舍先生所用的正是“以大观小”的中国山水画的构图取景方法。作者展开想象的翅膀飞上济南的云天俯瞰大地，然后对济南的大地作了简笔的写意描绘。画城，不画它的东南西北，“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”（注：此句中的山是济南城中的山）。一些琐碎的细部都被略去，画的只是济南城秀美的睡态，留下充分的余地让读者去想象、联想，进行艺术再创造。画山，不画它的上下左右，“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”。一起笔就抓住了景物的主要特征，紧接着就引导读者展开艺术的联想和想象：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动的低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖活。’”借这种联想、想象，使画面灵活飞动起来。画人，不画人的男女老少，不但如国画一样略去耳鼻眉目，连形体也完全略去，而只画了济南冬天人物情态的最主要的特征：“济南的人们在冬天是面上含笑的。”和城与山，浑然构成一幅完美的图画。