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一、 教学目标
1． 熟读课文，正确掌握文中丰富的实词的读音、书写和词义
2． 体会文中记叙描写中比喻手法的运用及其作用
3． 理解作者抓住特点表现初春景象的写法及其渗透的作者的感情
二、 教学重点　　 教学目标一、二
三、 教学难点　　 教学目标三
四、 教学方法　　 朗读法、质疑法、讨论法
五、 教学步骤
　（一）、教学导入
　　　　开门见山，介绍作者直接导入。袁宏道，字中郎，号石公，湖广公安人，明代文学家。与其兄袁宗道，弟袁中道都有文学成就，被称为“公安三袁”，其为领导人物。他一生写了很多山水游记，明张岱曾说写山水名家柳宗元之后就当数他了。
　　　　今天，我们就来学习他最具代表的山水游记《满井游记》
　（二）、朗读课文,读准子音，停顿
1． 教师范度，正音正字，学生听读，作好标记
燕　　　　　廿二日　　　　 土膏　　　　　 鹄　　　　 髻鬟
浅鬣　　　　蹇　　　　　　 呷浪　　　　　 堕事　　　 恶能无纪
2． 重点句子的朗读停顿
l 晶晶然\如镜之新开\而冷光之\乍出于匣也
l 如\倩女之会面\而髻鬟之始掠也
l 始知郊田之外\未始无春
l 夫不能\以游堕事
3． 学生自由放声朗读一到两遍，力争读熟
4． 生齐读，老师再次纠正错误
　（三）、默读课文，正确掌握文中丰富的实词的词义，疏通文意
　　　 1．实词　 冻风时作　　　　 土膏微润　　　　　 娟然如拭
　　　　　　　　 呷浪之鳞　　　　 冰皮始解　　　　　 浅鬣寸许
髻鬟之始掠也　　 泉而茗　　　　　　 堕事
恶能无纪
2．虚词　 “之” 结合课后练习三学习
　　　　　“而”　表转折　　而城居者未知也
　　　　　　　　 表修饰　　红装而蹇者　　如倩女之会面而髻鬟之始掠也
学生结合课下注释，理解文意，勾画出难以理解的词句进行交流讨论。（可以以小组为学习单位，共同学习），文章虽有不少难解词语，但课下注释很详细，再结合合作式学习，疏通文意，也并不和困难。