《十八岁和其他》ppt17
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- 资源类别: 苏教版 / 高中课件 / 必修一课件
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- 更新时间: 2009/9/22 14:04:04
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- 资源简介：
共20张。附带说课稿。
《十八岁和其他》说课稿
一、文本分析：
本文其实是一封父亲写给儿子的书信，本文作者在孩子的生日之际，以自己深刻而具体的人生感受，围绕十八岁所关涉的人生话题，敞开心怀，诉说对长子东东的理解、期望和爱，给了孩子一份珍贵的人生礼物。本文的重点在于让孩子认同家长对子女的理解，学会用平等对话的方式与家长、亲人进行沟通交流，解决好两代人之间的关系。
二、教学设想：
本文重在引导学生自觉认识体会到父母对子女的理解和关爱。为此，先让学生了解文中的主要内容。在此前提下，让学生换位思考，联系自己，想想自己与父母的关系，特别是与父母的一些矛盾，静下心来，理性分析，希望作为子女也能够体谅自己的父母。具体而言，让学生敞开心怀，谈谈自己的心声，也可以写下自己想对父母所说的话。需要的是，教师一定要创设情境，充分尊重学生的意愿，千万不能把自己的观念强加给学生，因为不一定每一个学生通过这一次活动就能改变原有的想法。
了解文本内容——学生自主发言——老师引导——总结全文 （活动体验法）
三、教学目标：
1、能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法，并能结合自我体验，对这些问题提出自己的见解
四、教学过程：
（一）导入
同学们，大家都听过李春波的《一份家书》这首歌吧，可以说这个草根版写得子女写给父母的信。其实还有精英版的，古代有诸葛亮的《诫子书》，还有大家所熟知的《傅雷家书》。
说明：让学生了解书信体这种文体，并调动课堂的气氛，学生能积极参入课堂。
（二）快速阅读全文，找出全文的基本内容(全文分为四个部分，每个小标题是一个部分)
第一部分：十八岁。 第二部分：两代人的矛盾。 第三部分：读书的苦乐。第四部分：青春。
说明：学生能够清晰把握课文的主要内容，为下一步的细读文本做好准备。
（三）细读文本与活动体验
1、文章第一部分内容比较丰富，整个部分共四节，请同学一边自读一边感悟。
（1）在这个部分里，我想请同学们思考这样一个问题：作者面对孩子已经十八岁了，他的心情是怎样的？（小组讨论，然后学生发言） 三段文字有三种心情。
第1小节：诉说矛盾心情，“孩子长大”的欣慰——“似水年华”的迷惘。
第2小节：诉说愧疚的心情，激荡无限的爱意。
第3小节：表达愿望，父子成为朋友、挚友、知己。
说明：让学生自主地概括第一部分的内容，理解和体味父母对孩子成长的感受。
（2）我们也到了和东东差不多的年龄，我们的父母也在以他们的方式养育着我们，请你调动自己的生活体验，找出你很有感触的句子。
A、想到今天是你十八岁的
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