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一．话题作文中议论文常见问题：
1．立意肤浅，中心空泛。
　　有的同学在立意时，只停留在浅层，没有深入开掘材料的内涵，导致立意肤浅；也有的同学考虑得面面俱到，使中心空泛。
例：从前，有个人看见一只大雁在天上飞翔，准备开弓把它射下来，说：“射下来就煮着吃。”他的弟弟不同意，争着说：“家鹅煮着好吃，鸿雁还是烤着好吃。”两人争论不休，一直吵到社伯跟前，请他分辨是非。社伯请他们把雁剖开，煮一半，烤一半，两人都同意了。随后再去找雁，那只雁早就高飞到天边去了。
　　这则材料说的是兄弟俩想吃雁肉却未吃到的故事，意在批评那些只说空话，不尚实干的人。告诫我们确定了目标后要及时付诸行动，否则，任何美好的愿望都会成为泡影。然而，有的同学却提出这样的观点：①放下你的弓箭。②各执一端与二一添作五。③要把握时机。这三种观点都只看见现象，没有把握问题的实质。第一种观点离题最远，只看到要射杀大雁便联想到今天的鸟类保护，完全脱离原材料的寓意。第二种观点只就哥俩及社伯谈吃法中引发，说哥俩各执一端不对，社伯采取折中的办法回避了是非，也不足取。这种观点似是而非，因为这则材料的实质是谈哥俩想吃雁肉却未吃到的原因，并非只谈到吃法问题的争议。第三种观点隔靴搔痒，没有进一步从本质上揭示原因——只尚空谈，没有实干。
由此可见，对那些寓含着深刻哲理的含蓄性材料，我们决不可只从表面引发，而应该进行由表及里的思索，透过现象看本质，从其所蕴涵的本质中引发，才不会立意肤浅，中心空泛。
2．用材僵化，入题太慢。
　　有的同学不管材料的长短，一概在文章的开头照搬照抄，有的材料比较长，全文引用就会使文章头重脚轻，且入题太慢；即使材料本身不长，大家全都在开头照抄材料，会让人觉得千篇一律，令人生厌。我们应注意写作技巧，灵活使用材料，全文紧扣主题来写。
1． 有例无证，不善思辩。
有的同学在论述时常见的毛病就是“有例无证”，往往开头摆论点，中间举事例，结尾下结论。由于缺乏必要的分析，材料与观点之间油是油，水是水，不能结合成一个有机的整体。有位同学写了一篇名为《学语文要下苦功夫》的作文，初稿是这样的：
　　任何学问都是苦根上长出的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。
俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”语文涉及的知识，面广量大，具有强烈的综合性和实践性，因此，学习语文是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
　　鲁迅在学生时代就坚持作读书笔记、写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵财富，成为文学大师，一代风范。
　　马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚的词句风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，讲话、作文便能得心应手，运用自如。
毛泽东求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注，因此，他的文章常有真知灼见，而被同学们传诵。
至于“因安一个字，拈断数茎须”的写作佳话，更是不胜枚举。
显然，大凡能驾驭语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练。谁怕下功夫，谁就学不好语