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教学简案
　
执教者：潘玉兰　　　　　　　　　　　　班级：市光华中学初一（2）班
开课级别：溧阳市级　　　　　　　　　　时间：2002年11月15日
学习目标：
1.诵读课文，想象画面，了解夏的特点，。
2.品味、欣赏文章中的优美语句。
3.学习比较阅读，体会作者的感情。
课时安排：一课时
教具使用：录音机　　投影仪
课前准备：1.诵读，品味。
2.根据课文内容想象，绘一幅画，并能说出构思的依据。
3.寻找乐曲，给课文配乐。
　　　　　4.寻找描绘夏景的诗歌，能进行比较阅读。
学习过程：诵读、想象、品味、迁移。
学习过程：
一．导入新课：
同学们，我们刚刚从朱自清先生多姿多彩的春天走过，我们马上就要走进夏天了，你喜欢夏天吗？能用一句话或者是一个成语来谈谈夏天吗？
好，大家讲得非常好，今天我们就来学习当代作家梁衡的《夏》，看看他写的夏和我们所讲的夏有什么不同。
二．诵读感悟：
（一）　　学生放声自由朗读。
（二）　　学生挑选自己最喜欢的段落展示朗读（生自配音乐）。（选两段，一人读一段。）
（三）　　评价朗读。