此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

注意事项：
　　1．本试卷1-8页，满分为120分。考试时间为150分钟。
　　2．考生必须用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
　　3．答卷前务必将装订线内的项目填写清楚。
　　一、积累和运用(18分1
　　1．加点字注音正确的一组是　　(　　)
A．嶙峋(1ín)　　猝然(cuì)　　　童稚(zhì)　　掐花(qiā)
　　B．肥硕(shuò)　 酿蜜(niàng)　　星宿(xiù)　　滑稽(jī)
　　C．聘请(pìn)　　确凿(záo)　　　怪癖(pì)　　 摩挲(suō)　　
　　D．弧形(hú)　　 澄清(chéng)　　着落(zháo)　 祈祷(qí)　　
　　2．没有错别字的一项是　　(　　)　I
　　A．标致　朦胧　斑斓　随声附合　　B．吹嘘　游弋　臃肿　获益匪浅　　
　　C. 海鸥　葱笼　孕育　重峦叠嶂　　D．缈小　宽敞　抽噎　别具匠心　　
　　3．说话得体的一项是　　(　　)　
　　A．午休时，你想看会儿电视，妈妈不允许，你说：“我已经学了一上午啦!你懂不懂劳逸　　　　结合?”　
　　B．爸爸精心做的饭菜不合你的胃口，你说：“爸爸!快放远点儿，我不爱吃。”
　　C．星期天，你想约同学一块儿去春游，你对爸爸说：“爸爸，复习了这么久，我想出去玩一天，放松放松，您看行吗?”
　　D．你看中了一件儿时尚的夏装，你兴冲冲进门，说：“妈妈，掏钱儿!我买衣服用。”
　　4．填在空缺处的词语最恰当的一项是　　(　　)
　　置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得　　　　 。打开书，走进　　　　　　 的思想丛林，我们便会顿觉异香弥漫，　　　　　　，总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那　　　　的人和事交融在一起的时候，我们便会发觉生命曾经隐忍的种种深义。
　　A．炯然有神　　五彩缤纷　　陶然自得　　形色各异
　　B．炯然有神　　五彩缤纷　　沁人肺腑　　形色各异
　　C．目光炯炯　　五光十色　　陶然自得　　形色各异
　　D．目光炯炯　　五光十色　　陶然自得　　形形色色
　5．没有语病的一句是　　(　　)
　　A．我校深化教学改革，改善师资队伍，优化教学条件，强化管理体系，形成了正确的教　　学思想和办学特色。
　　B．专家们呼吁，每个人都要坦率地面对心理问题，像追求躯体健康一样去追求心理健康。
　　C．研究证实：孩子挑食偏食只与后天养成的习惯有关，而并非先天遗传所致。
　　D．在水果中除了坚果的钙、铁、磷含量比蔬菜高外，一般都低于蔬菜含量。
　6．默写(8分)
　　(1)大漠孤烟直，　　　　　　　　　　　。
　　(2)老骥伏枥，　　　　　　　　　　。
　　(3)　　　　　　　　　　 ，又何妨!
　　(4)　　　　　　　　　　 ，便引诗情到碧霄。
　　(5)峰峦如聚，　　　　　　　　　　 ，山河表里潼关路。
　　(6)　　　　　　　　　　，遂迷，不复得路。
　　(7)　　　　　　　　　　 ，则凡可以得生者何不用也?
　　(8)故　　　　　　　　　　 ，颇有奇气。
　　二、阅读(52分)
(一)
送董邵南游河北序
　　燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，　　　　　　　　　　 ，郁郁适兹土，吾知其必有合也。董生勉乎哉!
　　夫以于之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云耶?聊以吾予之行卜之也。董生勉乎哉!
　　　　　　　　　　　　　 。为我吊望诸君之墓，而现于其市，复有昔时屠狗者乎?为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”　　(10分)
7．在原文的空缺处填写原句。
8．解释下列带点的词。
　送董邵南游河北序：　　　　　　　　　　苟慕义强仁者皆爱惜焉：　　　　　　　　
9．首句“燕赵古称多感慨悲歌之士”有提挈全文的作用。它与第二段的句子　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　 ，第三段的词语　　　　　　　　　　相照应。
10．作者在第一段提出的看法是(用自己的话回答)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11．作者写本文的主要意图是