共60张，内容详实，另有朗读及教案。

　　语文版八下第六单元第二十课
　　邹忌讽齐王纳谏
　　［学习目标］
　　1．结合工具、注释，读准字音，明确文言重点字词“修、私、书、间”等含义，疏通文意。
　　2．质疑讨论，明确人物形象，学习设喻说理的方法，体会邹忌讽谏的艺术。
　　3．体会古代志土为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君肯听臣民意见，认真纳谏的大度胸怀。
　　4．背诵全文。
　　［教学重点］
　　1．结合注释，掌握部分实词和虚词的含义及特殊文言句式的用法，理解全文内容。
　　2．背诵全文。
　　［教学难点］
　　质疑讨论，熟悉人物形象，学会运用设喻说理的方法，欣赏邹忌讽谏的艺术。
　　［教学方法］
　　朗读法、点拨法、讨论法
　　［课时安排］
　　两课时
　　［教具准备］
　　《邹忌讽齐王纳谏》mp3、《邹忌讽齐王纳谏》多媒体课件、投影卡片。
　　［教学过程］
　　一、导人新课
　　有一句话叫“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，请同学们举出古代谏臣的例子来……同学们举了比干、魏征、司马迁、海瑞……接着我又说：“今天我们学的课文里邹忌却以顺耳的方法达到讽谏的目的。”今天，我们就一起来学习第20课《邹忌讽齐王纳谏》。
　　二、出示学习目标
　　三、解题
　　《邹忌讽齐王纳谏》
　　问：题目包含几层意思？是什么句式？
　　包含两层意思：1、邹忌讽齐王；2、齐王纳谏
　　问：“讽”和“纳”分别是什么意思？
　　明确：“讽”指用含蓄的话暗示或劝告。“纳”指规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。
　　题目意思：邹忌用设喻的方法委婉地规劝齐威王接受自己的进谏主张。
　　讽喻文特点：用设喻来讲道理，从近到远，从小到大，从家事到国家大事等。
　　四、《战国策》简介
　　《战国策》是战国末年和秦汉间人编集的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考，最初有《国策》、《国事》、《短长》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定为《战国策》。全书共33篇，分国别编辑。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。
　　《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的