《珍珠鸟》同步练习1

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 初中第二册试卷
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  • 更新时间: 2004/6/20 23:32:00
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26 珍珠鸟
基础知识训练
1.给下面加点的字注音。
巢(  )  眸(  )子  葱(  )茏(  )  
呷(  )  雏(  )
2.课文第一句“真好!朋友送我一对珍珠鸟。”有什么作用?
3.在关爱之情的驱使下,“我”主要为小鸟儿做了哪几件事?
4.文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从    、    、    ,到        的关系变化过程。
5.如果把文章分两部分,请写出起止点和每部分的大意。
6.画出文中交代“我”的举动的语句。说说在“我”的努力下,“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的。
创新能力运用
珍珠鸟
  真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
  有人说,这是一种怕人的鸟。
  我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。
  阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
  我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
  三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙!
  它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
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