《斑羚飞渡》同步练习

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 七年级下册试卷
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  • 更新时间: 2004/6/20 13:21:00
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姓名:刘兰杰
地址:潍坊市坊子区南流初级中学

27、斑羚飞渡
[学法导引]
本文是中国当代最著名的动物小说家沈石溪写的一篇动物小说精品。小说通过描写一群被人逼至绝境的斑羚在面临死亡时,用牺牲一半挽救另一半的方法来赢得种群生存的壮举,表现了斑羚团结协作的精神,及老斑羚自我牺牲的精神。文中作者把动物自救的行为提到了一个相当高的程度来认识,尖锐地指出正是自诩为“万物之灵长”的人类酿成了这出惨剧,令人震撼,发人深思。
学习中要注意领会本文生动、完整的故事情节,体会其详略得当、点面结合、叙述条理性强等特点,理解在叙述过程中渗透了作者强烈的主观感受的写法;要了解本文多种修辞综合运用,极力铺陈描写的作用;要深入文章,把握文章主旨,自觉培养“珍爱生命、关爱动物”的观念。
[典题例析]
例题一、文中重点写了镰刀一头羊的哪些表现?这位组织者是一个怎样的领导形象?
解析:本题旨在引导学生把握主要情节,从细节描写入手去分析斑羚的领导者——镰刀头羊的形象特点。解题时要先从文中找出有关描写镰刀头羊的语段,并着重体会其三次叫声的含义:由无能为力,到寻找自救,并指挥实施;到召唤补充必死队伍。从这些有关描写中再去概括镰刀头羊的形象特点。
参考答案:唤醒绝望地走向危崖的母斑羚;快速而有序地组织飞渡;迈着坚定的步伐,走向绚丽的彩虹。   它具有健壮的体魄,聪明的头脑,威严的气势,高傲不屈的精神。
例题二、从彩虹架起的虚幻的桥,到镰刀头羊“消失在一片灿烂中”,“彩虹”在课文出现过多次。“彩虹”有怎样的意义?
解析:解题时要结合具体的语境来进行,这样,方可体现出美丽的彩虹与残酷的现实之间的对比。另外,还要从表层含义及深层含义两方面把握“彩虹”的意义。
参考答案:“彩虹”既是自然界彩虹的真实显现,又是老斑羚用自己的生命筑起来的“彩虹桥”,它们铸就了自己“生命的辉煌”。美丽的彩虹还和残酷的现实形成鲜明对比,镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”,也是向往投身于美好的理想世界。
[课时训练]
训练一
一、 据拼音填空,并解释整个词语。
1、chěng(  )能:          2、恍hū(  ):                      
3、甜nì(  ):            4、xián(  )熟:                    
5、苍qióng(  ):           6、悲chuàng(  ):                   
二、根据下列解释写出相应的成语。
1、无论是进还是退,都是处在困境之中。   (       )
2、比较起来,略微好一些。         (       )
3、借指环境非常清洁。           (       )
4、形容差别很大,一点也不同。       (       )
5、眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。   (       )
6、心里完全愿意,没有一点儿勉强。     (       )
三、在括号内填上恰当的词语。
(   )的颤音    (   )的媚态    (   )的叹息
(   )的决心    (   )的步伐    (   )的彩虹
四、简答。
1、“山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”
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