福建省福清海口中学2008-2009学年第二学期高二语文《先秦诸子选读》模块考试卷
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共25题，约12270字。
福清海口中学2008-2009学年第二学期高二年
语文•《先秦诸子选读》模块考试
满分：150分 时间：150分钟 2009-6
一、古代诗文阅读(27分)
（一）1.补写出下列句中的空缺部分。(6分)
①．无欲速，无见小利。 ， 。（《论语•子路》）
②．君子无终食之间违仁， ， 。(《论语•里仁》)
③． ，涂有饿莩而不知发。(《孟子•梁惠王上》)
④．不义而富且贵， 。(《论语•述而》)
（二）文言文阅读(12分)
世主有先生者，有后生者，有不生者。昔者楚庄王谋事而当，居有忧色。申公巫臣问曰：“王何为有忧也？”庄王曰：“吾闻诸侯之德，能自取师者王，能自取友者霸，而与居不若其身者亡。以寡人之不肖也，诸大夫之论莫有及于寡人，是以忧也。”庄王之德宜君人，威服诸侯，曰犹恐惧，思索贤佐，此其先生者也。
昔者宋昭公出亡，谓其御曰：“吾知所以亡矣。”御者曰：“何哉？”昭公曰：“吾被服而立，侍御者数十人，无不曰：吾君，丽者也；吾发言动事，朝臣数百人，无不曰：吾君，圣者也。吾外内不见吾过失，是以亡也。”于是改操易行，安义行道，不出二年，而美闻于宋。宋人迎而复之，谥为昭。此其后生者也。
昔者郭君出郭，谓其御曰：“吾渴，欲饮。”御者进清酒。曰：“吾饥，欲食。”御者进干脯梁糗。曰：“何备也？”御者曰：“臣储之。”曰：“奚储之？”御者曰：“为君之出亡而道饥渴也。”曰：“子知吾且亡乎”御者曰：“然。”曰：“何以不谏也？”御者曰：“君喜道谀而恶至言，臣欲进谏，恐先郭亡，是以不谏也。”郭君作色而怒曰：“吾所以亡者诚何哉？”御者转其辞曰：“君之所以亡者太贤。”曰：“夫贤者所以不为存而亡者，何也？”御曰：“天下无贤而君独贤，是以亡也。”伏轼而叹曰：“嗟乎！夫贤人如此苦乎？”于是身倦力解，枕御膝而卧。御自易以块，疏行而去。身死中野，为虎狼所食。此其不生者也。
(节选自《韩诗外传•卷六》)
【注释】本节选的上文中有这样一句话：问者曰：“古之知道者曰先生，何也？”曰：“犹言‘先醒’也。”
2.下列加点词语解释有误的一项是( )(3分)
A. 昔者楚庄王谋事而当 当：适当，恰当 B．宋人迎而复之 复：使……复位
C．曰：“何备也？” 备：准备 D．御自易以块 易：替换
3.下列各组句子中加点的词，意义、用法都相同的一组是（ ）(3分)
A. 以寡人之不肖也，诸大夫之论莫有及于寡人，是以忧也。
卒以吾郡之发愤一击，不敢复有诛治
B．昔者宋昭公出亡
侍御者数十人
C．不出二年，而美闻于宋
君喜道谀而恶至言
D．子知吾且亡乎
若属皆且为所虏
4.下列句子编为四组，全都表明世主属于“生者”的一组是（ ）(3分)
①昔者楚庄王谋事而当，居有忧色 ②庄王之德宜君人，威服诸侯 ③吾外内不见吾过失，是以亡也 ④宋人迎而复之，谥为昭 ⑤君之所以亡者太贤 ⑥伏轼而叹曰：“嗟乎！夫贤人如此苦乎？”
A. ①③⑤ B. ①③④ C. ②⑤⑥ D. ②④⑥
5.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．楚庄王德行威望都很高，但还忧心忡忡，根本原因是诸大夫的见解不如自己高明。
B．宋昭公在悟出自己出亡的原因之后，改操易行，安义行道，得以扬美名于宋。
C．郭君终未被御者点醒，穷途末路还陶醉在“独贤”的光环中，慨叹做贤者的不易。
D．本文用三个故事形象地诠释了“先生者”“后生者”“不生者”的区别，令人警醒。
（三）文言文翻译（9分）
6. 翻译下列短文中划横线的句子
①子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。”(2分)
②子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”(3分)
③ 梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃①与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政，有以异乎？”曰：“无以异也。”
曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之，为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者②，其无后乎！’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？”
[注释] ①梃：木棍 ②俑：古代用以殉葬的木偶或陶偶。
以刃与政，有以异乎？（2分）
始作俑者，其无后乎！（2分）
二、文化经典阅读（16分）
7.下列关于《论语》《孟子》的说法正确的一项是( )（3分）
A.孔子说“仁”意味着克服一己之私，摒弃一切欲望，而遵循礼的规定,具体地说就是：不符合礼的不看，不符合礼的不听，不符合礼的不说，不符合礼的不做。
B．孔子在封建时代受到极高的尊崇，明世宗嘉靖九年封他为“至圣先师”，清圣祖康熙二十三年尊他为“万世师表”。
C．孟子曾游说各国诸侯，以推行自己的主张，可他的抱负没有实现，晚年退居讲学，由他的弟子万章、公孙丑等人编撰了《孟子》一书。
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