《语言的艺术》教案
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约5000字。
《语言的艺术》教案
一. 教学内容：
《语言文字应用》
第六课 语言的艺术
第一节 语不惊人死不休——选词和炼句
第二节 语言表达的十八般武艺——修辞手法
第三节 淡妆浓抹总相宜——语言的色彩
第四节 入乡随俗——语言和文化
二. 教学目标：
1. 引导学生掌握选词炼句的方法。
2. 了解修辞在语言表达中的作用，正确使用修辞。
3. 引导学生正确运用语言的形象色彩来表情达意，提高表达能力和写作能力。
4. 了解语言和文化的相关知识。
三. 教学步骤：
（一）语言的锤炼
1. 锤炼词句的要求
例1：叶圣陶《多收了三五斗》
初稿：另一位先生听的厌烦，把嘴里的香烟屁股掷到街心。
修改稿：另一位先生听的厌烦，把嘴里的香烟屁股扔到街心。
例2：鲁迅《无题》
原稿：眼看朋辈成新鬼，怒向刀边觅小诗。
修改稿：忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
（1）准确贴切。
例3：苏联电影《难忘的一九一九》
有人报告斯大林说：“英国兵舰撤退了！”斯大林纠正说：“不，他们逃跑了！”
① 选好关键词。
例4：毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》
人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
例5：魏巍《谁是最可爱的人》
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
② 要用好修饰词。
例6：彭荆风《驿路梨花》
我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激……
（2）简练精粹。
例7：原稿：在游行的地方，曾来了地方警察，拘捕了八个游行示威的人。
修改稿：八人被捕。
（3）生动形象。
例8：鲁迅《故乡》：“便飞出了八岁的侄儿宏儿”
① 要学会运用修辞手法。修辞手法的运用，能更准确、更形象生动地表达自己的思想。
例9：高风《金黄的大斗笠》
干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。山这边，梯田里的庄稼像绿海里卷起来的一道道浪头。一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切、柔和。他看管着一头雪白的小山羊，小山羊在田埂上悠闲地啃着青草。风来啦！庄稼的叶子翻过背，闪现出一片片灰绿。小山羊的毛被梳理好，又弄乱。小男孩脸上的汗珠被吹干，换上调皮的笑意。
例10：英国哲学家培根：求知可以作为消遣，可以作为装潢，也可以增长才干。当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论
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