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　　最是“书香”能致远
　　——新课程语文课改和书香校园建设研讨会学习心得
　　创造者：揭东中学 林林
　　随着新课改的不断深入，全国各地在语文课改方面作了许多积极的探索，其中广东省深圳市罗湖外语学校在语文阅读和写作教学方面进行了有益的尝试，并取得了阶段性成果，得到了全国中语会专家的高度评价和广东省教研室的充分肯定；同时，在建设“书香校园”的过程中，积累了一定的经验，被中共广东省委宣传部和广东省教育厅授予广东省“书香校园”称号。4月27日～30日，在罗湖外语学校（以下简称罗外）召开了“新课程语文课改和书香校园建设研讨会”，我非常荣幸的参加了这个会议，现就参加这次会议的点滴体会，向在座各位领导，老师作简要的汇报。
　　一、感悟校园，精致幽雅
　　罗外建于1999年，现在已经是国家示范性高中了，同时还拥有语文特级教师“王满英工作室”，这在全省是罕见的。罗外在短短的十年中实现了跨越式的发展，首先，它的校园文化建设有几点值得我们参考：
　　（一）、校园文化浓厚
　　深圳寸土寸金。罗外的面积也不大，但校园的每一个拐角，每一面墙，每一草一木都有文化气息很浓厚的宣传布置，花草树木都有标签。学校没有“生物园”，但整个校园却是一个植物园。校园文化可以说无出不在。
　　（二）、礼貌待客，凸显素质
　　在校园里，学生无论与老师还是参观者见面，都停步打招呼，感觉他们举手投足间流露出的良好修养不是临时培训出来的，而是长期教化的结果。有一点可以肯定，这样的学生无论走到哪里都会是受欢迎的人，都会凭较强的交际能力和合作精神很快融入到团队之中。
　　（三）、谨然有序，管理高品位
　　罗外三千多学生，下课后，校园里听不到学生的喧哗和鼓噪，学生之间都是小声地交谈。整个校园笼罩在从容安详温和的气氛中，非常宜人，体现出对别人休息权的一种尊重。这在管理上应该是下了些功夫的。
　　与会者都有着相同的感慨，作为学校的德育工作者，我们与其高调强化学生的“前途、理想”教育，还不如对学生多些生活中细节的教化来得更有意义。我想，这也许就是罗外能连续实现 “低进高出”“中进优出”的原因吧。
　　二、感悟课堂，简约优化
    在2005年提出新课标之后，课该怎么上？我们当时都有着 “摸着石头过河”的感觉。这次研讨会的召开，给我们指明了一个方向，那就是对课堂操作的具体化：简约、留白、有弹性。