共13张，另有学案。
　　《诗化我们的情感表达》学案
　　江细凤 新华中学 19日第5节  
　　海湾的小同学们：
　　大家好！我是新华中学的江老师。很期待19日下午和你一起走进的那四十五分钟作文学习旅程，我想那一定是一段快乐而美妙的时光。通过这份学案。我们就算提前认识了！老师在这里先提个小小的要求：课前认真按要求完成学案，并将这份学案带进课堂，能做到吗？相信你一定会给江老师带来一份惊喜！也期待你课堂上有更精彩的表现！马上动手吧，注意看清要求哦！ 
　　一、本节课学习目标：
　　1、感受情感表达的诗意美
　　2、了解“化虚为实”和“景物烘托”两种情感表达技巧
　　3、能初步运用以上两种情感表达技巧进行表达
　　●学习活动一   创意表达，悟技巧
　　1、比较下面两个句子，说说表达效果有什么不同。（写在下面横线上）
　　①我很忧愁。
　　② 我的忧愁是一棵小草。
　　答：                                                                   。
　　2、在横线上补充恰当的内容：
　　①我的忧愁是一棵             小草 （注意前面的“忧愁”哦！）
　　（填一个恰当的词。例如：瘦弱的小草…… ） 
　　②我的忧愁是一棵枯黄的小草，长在                                  
　　（填一个恰当的短语。例如：长在寂寞的墙角……，要和“忧愁”的意境一致哦！）
　　③我的忧愁是一棵枯黄的小草，长在无人经过的路旁。                     
　　。
　　（为“小草”的周围添加一、两种景物描写，进一步丰富“愁”之意境。注意烘托出“忧愁”的氛围哦！）