共13张，另有详细的案例分析。
　　《在沙漠中心》教学案例
　　嘉祥四中   蔡荣花
　　教学目标:
　　知识目标：1、理清心路历程,感受伟大形象。
　　能力目标：  培养速读课文筛选信息的能力。
　　情感目标：  在熏陶感染中引导学生体味生命的意义，正确对待挫折和失败。
　　教学重点：1、理清心路历程,感受伟大形象。
　　教学难点：
　　在熏陶感染中引导学生体味生命的意义，正确对待挫折和失败。
　　教具：多媒体辅助教学
　　教学方法：自主学习，合作探究
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　一、导入新课。
　　烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。
　　这是2007感动中国组委会给予英雄试飞员李剑英的颁奖词，他在完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击，为了保护地面人民群众生命和国家财产，他先后三次放弃了跳伞逃生的机会，毫不犹豫地选择了迫降。迫降过程中，飞机爆炸解体，李剑英同志壮烈牺牲。在16秒时间里，让我们永远的记住了英雄的名字。
　　今天，我们还要记住一个英雄的名字----圣埃克絮佩里。让我们一起走近《在沙漠中心》走近英雄。
　　二、介绍作家作品：  圣埃克絮佩里于1900年6月29日出生在法国里昂。他曾经有志于报考海军学院，未能如愿，却有幸成了空军的一员。1923年退役后，先后从事过各种不同的职业。
　　1926年，圣埃克絮佩里进入拉泰科埃尔航空公司。在此期间，出版小说《南方邮件》《夜航》，从此他在文学上声誉鹊起。1939年，又一部作品《人类的大地》问世。
　　第二次世界大战期间他重入法国空军。后辗转去纽约开始流亡生活。在这期间，写出《空军飞行员》、《给一个人质的信》、《小王子》等作品。1944年返回同盟国地中海空军部队。在当年7月31日的一次飞行任务中，他驾驶飞机飞上湛蓝的天空，就此再也没有回来 
　　了解时代背景。1935年12月29日，他自费驾机飞往西贡，试图以70小时飞完巴黎到西贡的航程，获取15万法郎的奖金。但由于飞机发生故障，迫降在开罗附近荒无人烟的沙漠中。与机械师普雷沃在绝望的情况下跋涉五天五夜，被一支骆驼商队救出。
　　三、明确学习目标
　　1、1、理清心路历程,感受伟大形象。
　　3、品析深刻语言,体味生命意义