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研　究　课　教　案
授课教师 郑芳 授课班级 初二（1）班 授课地点 223计算机房
教学内容 《气候的威力》（位梦华） 授课时间 2002、6、19
课 时 二课时 课　　型 说明文讲读课 听 课 人
教科研课题 网络信息技术与语文学科教学整合
学 习 者
分 析 1、 授课班级为计算机特长班。学生具有较强的制作网页、网络信息搜索与筛选的能力,并有过政治、语文等学科网络学习的经验。
2、 学生语文学习基础较好，但对于说明文的学习兴趣不高。
3、 上课发言较积极，但学习自主性不够。
教　 学
目　 标 知识目标 1、 掌握并积累词语
2、 了解南极恶劣的气候条件及其影响全球气候变化的原因
能力目标 1、 理清文章思路，把握说明顺序
2、 体会文中打比方等说明方法的表达效果
情意目标 关注南极，树立全球气候意识，提高环保自觉性。
教学重点 1、 了解南极恶劣的气候条件及其影响全球气候变化的原因
2、 理清文章思路，把握说明顺序
教学难点 1、　理清文章思路，把握说明顺序
2、　体会文中打比方等说明方法的表达效果
教学方法 1、任务驱动法 2、教师点拨法 3、信息搜索与筛选法 4、学习检测法
教学媒体 师生自建的《气候的威力》学习网站
教　学　过　程　设　计
时间
分配 教师活动（内容、步骤、方法） 学　生　活　动 预 期
目 标 听课者
评 价
5分







第一课时
1、导入：地球一愤怒，人类就危险。这就是自然的挑战。“天有不测风云，人有旦夕祸福。”显示的就是气候的威力。然而，人类在到达南极之前，实际上并不了解气候到底有多大的威力。让位梦华先生的《气候的威力》来为我们说明这一问题吧！ 观看《地球的愤怒》节选。通过台风、地震、海啸等现象理解大自然的挑战的严峻性。




创设情境，激发学生学习课文兴趣。