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孙权劝学
课文学习目标】
1、识记、理解本课的生字词。
2、了解文言语气词所表示的不同语气。
3、揣摩体会人物对话时的神态、心理。
4、理解吕蒙与鲁肃对话的含义，树立正确的学习观。
5、能流畅地朗读课文；能用现代汉语翻译课文。
6、了解司马光和《资治通鉴》。
【课文学习指导】
一、自主学习
1、根据“提示”默读课文，划出不认识的字词。
2、读准下面加点字的字音。
卿今当涂掌事 治经为博士邪 即更刮目相待
3、解释下面句中加点的词。
蒙辞以军中多务 但当涉猎 见往事耳
自以为大有所益 及鲁肃过寻阳 即更刮目相待
4、初步阅读课文，了解课文的基本内容。
5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方，以便和老师同学交流。
二、合作学习和探究学习
1、这篇课文共7句话，其层次结构为“①②③‖④‖⑤⑥‖⑦”。请分别用两个字概括出各层的大意。
　　　　　　—→　　　　　　—→　　　　　　—→
2、选出对下面文言短句理解正确的项，在括号内打“√”。
⑴蒙辞以军中多务。
A、吕蒙用军中事务繁忙来推辞。（　　 ）
B、吕蒙辞掉了军中事情繁多的职务。（　　 ）
C、吕蒙说他军中有很多任务。（　　 ）
D、吕蒙说他在军中职务太多。（　　 ）
⑵大兄何见事之晚乎！
A、大哥你预见事情怎么这么晚呢！（　　 ）
B、大哥你怎么看见事情这样晚呢！（　　 ）
C、大哥你怎么知道事情这么晚啊！（　　 ）
D、大哥你怎么天晚才了解这事啊！（　　 ）
3、“大兄何见事之晚乎！”表示的语气是：（　　 ）
A、傲慢 B、自豪 C、埋怨 D、轻蔑
4、这篇课文告诉我们的道理是：（　　 ）