约5060字。
　　[原创] 方山子传 （教案）
　　广东开平市开侨中学 程小春
　　（注：公开课教案，一致赞肯。课堂效果明显。特色是个性化文本解读）
　　教学目标
　　1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意，掌握文中重要的实词、虚词以及文言特殊句式，提高文言阅读能力。
　　2、明确方山子的独特个性与人生取向，体会作者借传主形象体现自己情志的笔法，提高鉴赏能力。
　　教学重点
　　能够按字面意思直译古文。在了解字面意思的基础上，能够在头脑中重现古文内容，感受和理解传主与常人迥异的生命取向。
　　教学难点
　　深层理解打动作者苏轼的方山子之“异”的内涵。
　　预习作业
　　1、自行读熟《方山子传》，疏通文句，弄懂文意，给生字词注音，标示出课文中的通假字、古今异义字、活用字及重要句式。
　　2、你认为方山子的“异”表现在哪些方面？
　　3、自行置疑，每位学生争取至少提一个问题。
　　教学过程
　　一、校读。学生互读、齐读。（古文必须要重视“熟读课文”）
　　二、知识预备。（检测学生自学效果，落实目标1）
　　1、根据课文内容填补词语。（落实教学重点之在头脑中重现古文内容）
　　①稍壮，___________，欲以此________________，然终不遇。
　　②_____________，不与世相闻；____________，___________，徒步往来山中，人莫识也。
　　③余告之故。____________，___________。呼余宿其家。_____________，而妻子奴婢，皆有_____________；余既耸然异之。 
　　④今几日耳，_____________，犹见于眉间，而岂_____________哉！ 
　　⑤然方山子_____________，当得官，使从事于其间，____________。
　　⑥皆___________，独来穷山中，此岂_____________哉！ 
　　【参考答案】折节读书，驰骋当世，庵居蔬食，弃车马，毁冠服，俯而不答，仰而笑。环堵萧然，自得之意；精悍之色，山中之人。世有勋阀，今已显闻。弃不取，无得而然
　　师：边让学生填词，边落实翻译，老师对每一句的所写内容做简洁概括。
　　①这写的是方山子的人生经历。
　　②这写的是方山子的特立独行。
　　③这写的作者初遇方山子时的情景。
　　④这写的是方山子人生角色的转变。
　　⑤这交代的是方山子的家世背景。
　　⑥这写的是方山子的人生取向及作者对他的直接赞肯！
　　师：通过这种填词的方式，帮助学生基本梳理了课文的基本内容。接下来是整理文言基础知识。
　　2、基础知识检测整理
　　（1）指出下列句中的通假字并写出本字：
　　①犹见于眉间（          )
　　②前十有九年（          )
　　③往往阳狂垢污（          )
　　④方山子傥见之与 （            ）
　　【参考答案】（有，通“又”； 见，通“现”显现； 阳，通“佯”假装，与通“欤”语气词吧）
　　（2）解释下列句中加点字的古今义
　　①欲以此驰骋当世（          )
　　②方屋而高（          )
　　③而妻子奴婢皆有自得之意（          )
　　④使从事于其间（          )
　　⑤方山子亦矍然，问余所以至此者（                ）
　　【参考答案】（①古义：放开手脚干一番事业。 今义：指纵马奔跑
　　②古义：帽顶 。今义：指房屋  
　　③古义：妻子儿女。 今义：指男子的配偶。
　　④古义：任职。 今义：指投身到事业中。）
　　⑤古义：的原因。 今义：因果连词）
　　（3）指出下加点词的用法并解释  
　　①闾里之侠皆宗之（          ) 
　　②余既耸然异之 （          ) 
　　③见方山子从两骑（          )