约1850字。
闲话章太炎
　　教学目标： 
　　1、 了解章太炎其人 
　　2、 学习文章精心选材、组材的特点 
　　3、 学习文章书面语、口语、文言词语交融的语言特色 
　　教学重难点： 
　　1、 了解章太炎的个性特点 
　　2、 学习本文的语言特色 
　　教学方法： 
　　谈话法、启发式教学法 教学过程 
　　一、 导入 
　　光绪皇帝、康有为、袁世凯、孙中山、蒋介石，这些人大家都知道吧？他们都是历史上赫赫有名的大人物，可是，有一个人，他批驳过康有为；大骂过光绪帝；痛斥过日本政府；戏谑过袁世凯；反对过孙中山；谴责过蒋介石。他就是“七被追捕，三入牢狱”,张之洞驱逐他，清政府传讯他，袁世凯软禁他，众军阀排挤他，却被鲁迅赞为“革命之志，终不屈挠者，并世亦无第二人”的章太炎。今天我们就来认识这位人物。 
　　二、文题诠释
　　“闲话”通常是指通过叙述日常生活的平凡小事来抒发自我的情感，与作者进行交流的一种文体。“章太炎”点出本文的叙述对象。
　　“闲话”的闲的意思意思是相对严肃的话题。什么叫严肃话题？章太炎是革命家、大师级学者、思想家，讲他这方面的业绩，属于正经严肃话题、又不轻浮，不是胡话.瞎话。这里的闲就是不慌不忙，从容自若、自由 随意谈谈的意思。
　　三、 检测预习 
　　1、《闲话章太炎》一文的作者是 (叶兆言 )   江苏苏州人，1957年生，祖父是著名作家及教育家叶圣陶  。著有长篇小说《死水》 中篇小说集《艳歌》《夜泊秦淮》等。 
　　2、章太炎，中国 革命家    ，思想家     ，著名学者。
　　四 、层次划分：
　　课文可分为四部分：
　　第一部分:开头——章太炎是个了不起的人物：以鲁迅先生对章太炎的评价引起全文，赞颂了章太炎的革命功勋。
　　第二部分：从然而我敬佩章太炎——著有《猝病新论》和《霍乱论》。：赞扬章太炎的渊博学识。
　　第三部分：从后来我终于发现——于是绝食结束：表现章太炎清高孤傲；放荡不羁的性格特点。