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时间：5月13日上午第二节课
地点：甘泉中学高二（3）班
授课人：俞春霞
本课性质：全区公开课
教学工具：多媒体
本课实录如下：
师：同学们，今天这堂课，我们一起来研究“话题作文的审题和立意”我们知道跟材料作文相比，话题作文的审题难度降低了。我们有些同学就此认为话题作文用不着审题了，但从这几次高三模考、我们的期中期末作文阅卷的情况来看，因审题不用心而导致不同程度偏题的作文仍然占有一定的比例。另外，审题解决的也不仅仅是切题的问题，它也是把文章写好的前提。今天我们就来看看话题作文究竟应该怎样审题立意。
打开powerpoint制作的幻灯片出示本节课的学习目标
１、让学生了解掌握话题作文审题的三个步骤
２、让学生了解掌握话题作文立意的三种方法
（继续利用powerpoint制作的幻灯片）
师：首先我们来看看话题作文的构成，话题作文由四部分构成：
1、材料
2、话题
3、提示语
4、写作要求
师：下面我们由2002年高考作文题来具体地看看话题作文的构成
打出02年高考作文，提问：哪个同学能依据这个作文题具体说出话题作文的四个组成部分：
学生孙杰：
材料是：有一位登山者，途中遇到暴风雪，他深知如果找不到避风之处必死无疑。他走啊走，突然脚下碰到一个僵硬的东西，他扒开雪地一看，原来是一个冻僵的人，他心想：是救他呢还是继续前行？经过心灵翻江倒海的思量之后，他决定救这个人。于是，他脱下手套，开始给那个冻僵的人全身按摩。经过一番努力，终于把他救醒了。于是，两人搀扶着走出雪地。
提示语是：也许人人不一定能够碰到这样的生死抉择，但是我们生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？
话题是： “心灵的选择”
写作要求：立意自定　2、文体自选　3、题目自拟　4、不少于800字　5、不得抄袭。
师：孙杰同学说的完全正确，接下来我们还是以本题为例请同学说说你是怎么审这题的，你的审题步骤和立意的方法。
让两位学生回答，老师综合并板书（顾丽　耿秋月说，老师板书）
审题步骤：
1、 通读材料知道材料大意
2、 看话题及材料的写作要求
立意方法：
抓关键　从小处着手
师：好，这是顾丽 耿秋月同学介绍的