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　　议论文语言的“美容”
　　福州民族中学1981711
　　[教学目标]
　　1、掌握锤炼议论文语言的方法；
　　2、提高议论文写作能力。
　　[教学过程]
　　一、导语设计
　　一位高考专家作过一个风趣的比喻：“考场作文如果没有‘太阳’，总得有个‘月亮’；没有‘月亮’，总得有颗‘星星’；没有‘星星’，总得有只‘萤火虫’！”高考作文应该要有自己的亮点。
　　另一句话说：“鸟的翅膀无论多么完善，如果不依靠空气支持，也不能使身体上升。”写作文也是一样，如果没有语言的支撑，再好的主题也难以表现：如果语言平淡，即使内容再好，也会面目难看。
　　因此语言需要锤炼，需要美容，那如何美容呢？
　　二、语言锤炼的方法
　　要求学生从语言运用角度评析下面语段：
　　是谁?曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去；是谁?曾经呐喊，而后激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻那一片光明；是谁?曾经伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多做一件事。是您，鲁迅先生!沧海横流，你是识时务之俊杰；刀光剑影，你是永远不倒的猛士!壮哉，您是千千万万人民心中的巨人。
　　[点拨]考生运用比喻、排比、设问等修辞，满腔热情地赞美了以笔代枪，同反动派斗争到最后一息的”猛士”鲁迅先生。特别值得称道的是，多处暗引鲁迅先生作品的篇名、书名以及个性化的语言，巧妙地创设了一种”鲁氏”情境，颇有活化鲁迅之效，使人读后不由产生强烈共鸣。如此气势磅礴的语言，令文章熠熠生辉！
　　（一）复合修辞——让作文语言跌宕生姿
　　所谓”复合修辞”，就是指在一段文字里复合采用多种修辞手法。这种手法我们接触过，比如在《荷塘月色》里就有下列句子：”正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”它既是排比，又是比喻（博喻），这就是复合修辞，你看，这段文字是不是让荷花更具有魅力？
　　不过，考场上用得最多的莫过于比喻、排比和引用，而且常常是综合使用，构成漂亮句子或精美语段。
　　1、排比与比喻的组合：
　　比喻让深奥的道理浅显化、通俗化，排比让语言更具气势，两者的组合使文章语言深入浅出，情感澎湃，具有很强的感染力。比如：
　　“诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照亮夜行之路；诚信是路，引你走向黎明。”
　　什么是”诚信”，你读了这段文字后，不仅能够明白诚信的含义，而且能够被作者的语言所感染。这，便是两者组合的魅力。
　　2、排比与引用的组合：
　　这种组合技巧最大的好处在于既能突出文章的气势，突出抒情的感染力，又能极大地增强文章的文气，使得语言在情感的抒发中展现作者文化和知识的积累，比如
　　“我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱那“日出江花红胜火