共17小题，约13230字。
2009年枫亭中学高三语文模拟练习卷（六）
(考试时间：150分钟；满分：150分)
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇。(6分)
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选三题)(6分)
(1) 长太息以掩涕兮， 。(屈原《离骚》)
诵明月之诗， 。 (苏轼《赤壁赋》)
(2) 君子博学而日参省乎己， 。（荀况《劝学》）
万里悲秋常作客， 。（杜甫《登高》）
(3) 或师焉，或不焉， ，吾未见其明也。 (韩愈《师说》)
三岁为妇，靡室劳矣； ，靡有朝矣。（《诗经•氓》）
(4)庄生晓梦迷蝴蝶， 。（李商隐《锦瑟》）
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立， 。(苏轼《赤壁赋》)
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2—4题。
古今论谏，常与讽而少直。其说盖出于仲尼。吾以为讽、直一也，顾用之之术何如耳。伍举进隐语，楚王淫益甚；茅焦解衣危论，秦帝立悟。讽固不可尽与，直亦未易少之。吾故曰：顾用之之术何如耳。如得其术，则人君有不为桀、纣者，吾百谏而百听矣，况虚已者乎？不得其术，则人君有少不若尧舜者，吾百谏而百不听矣，况逆忠者乎？
然则奚术而可？曰：机智勇辩如古游说之士而已。夫游说之士，以机智勇辩济其诈，吾欲谏者，以机智勇辩济其忠。请备论其效。周衰，游说炽于列国，自是世有其人。吾独怪夫谏而从者百一，说而从者十九，谏而死者皆是，说而死者未尝闻。然而抵触忌讳，说或甚于谏。由是知不必乎讽，而必乎术也。
说之术可为谏法者五：理谕之，势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之之谓也。触龙以赵后爱女贤于爱子，未旋踵而长安君出质；甘罗以杜邮之死诘张唐，而相燕之行有日，此理而谕之也。子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁；武公以麋鹿胁顷襄，而楚不敢图周，此势而禁之也。田生以万户侯启张卿，而刘泽封；朱建以富贵饵闳孺，而辟阳赦。此利而诱之也。苏秦以牛后羞韩，而惠王按剑太息；范睢以无王耻秦，而昭王长跪请教，此激而怒之也。苏代以土偶笑田文，楚人以弓缴感襄王，此隐而讽之也。理而谕之，主虽昏必悟；势而禁之，主虽骄必惧；利而诱之，主虽怠必奋；激而怒之，主虽懦必立；隐而讽之，主虽暴必容。悟则明，惧则恭，奋则勤，立则勇，容则宽，致君之道尽于此矣。
吾观昔之臣言必从，理必济，莫如唐魏郑公（魏征），其初实学纵横之说，此所谓得其术者欤？噫！龙逢、比干不获称良臣，无苏秦、张仪之术也；苏秦、张仪不免为游说，无龙逢、比干之心也。是以龙逢、比干吾取其心，不取其术；苏秦、张仪吾取其术，不取其心，以为谏法。（选自苏洵《谏论上》，有删节）
2．对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．今论谏，常与讽而少直 少：贬低 B．茅焦解衣危论，秦帝立悟 危：危险
C．请备论其效 备：详细，周全 D．触龙以赵后爱女贤于爱子 贤：胜过
3．以下六句话分别编为四组，全用来证明“讽、直一也，顾用之之术何如”的一组是（ ）（3分）
①常与讽而少直 ②伍举进隐语，楚王淫益甚 ③茅焦解衣危论，秦帝立悟 ④周衰，游说炽于列国 ⑤子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁 ⑥龙逢、比干不获称良臣
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①③⑥
4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）讽固不可尽与，直亦未易少之。（4分）
译文：
（2）悟则明，惧则恭，奋则勤，立则勇，容则宽，致君之道尽于此矣。（5分）
译文：
（三）古代诗歌阅读（6分）
5. 阅读下面这首清诗，然后回答问题。（6分）
舟中见猎犬有感二首（其一）
清•宋 琬
秋水芦花一片明，难与鹰隼共功名①。樯边饱饭垂头睡②，也似英雄髀肉生③。
[简注]①隼（sǔn）：鹰类之最小者。猎者多蓄之，以逐禽兔。②樯：桅杆。③髀肉生：语本《三国志.蜀志.先主传》注：《九州春秋》曰：“备往荆州数年，尝于（刘）表坐起入厕，见髀里肉生，慨然流涕。还坐，表怪问备。备曰：‘吾常身不离鞍，髀肉皆消。今不复骑，髀里肉生。日月若驰，老将至矣，而功业不建，是以悲耳。’”后因用“髀肉复生”为自叹久处安逸，思图有所作为之辞。髀(bi):股部，大腿。
从“猎犬形象”的角度，简析全诗。
答：
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读。（10分）
6．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（ ）（ ）（5分）
A. “并不是我们爱闹事，我们本来在学堂里头好好地读书，我们这回的运动也不过是自卫的运动。我们无缘无故地挨了打，当然不肯随便了结……”觉慧忍住气和平地分辩道。
觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。克安向高老太爷告知此事，于是他被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声称不许他再出去参加学生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争。（《家》）
