共23张。有教案，约1850个字。
　　安宁中学“通案+个案”备课、教学用表
　　教学年级：七年级班. 教学时间：2009 年月日，第节.
　　课题 三颗枸杞豆 课时 1 课型 授新课 主备
　　教师 魏新立 二次备课教师  
　　教学资源 教材，多媒体课件 选用
　　教材 苏教版七年级语文上册
　　教学目标 1、体会课文生动、细致的描写。
　　2、理解文中对话的深刻含义。
　　3、明确珍惜时间、抓住生命的重要性。
　　教学重点 1、体会课文生动、细致的描写。
　　2、理解文中对话的深刻含义。 重、难点的落实与突破措施简述    通过学生们自读感悟和合作探究，领悟文章的语言及理解起深刻的含义，明白要珍惜时光，八五金色年华。
　　教学难点 明确珍惜时间、抓住生命的重要性。  
　　教法与学法简述 自读感悟，合作探究。
　　教学内容设计 二次备课设计
　　基础内容
　　一、导入新课。
　　1、课前5分钟播放歌曲《童年》。
　　2、师讲述：一首《童年》将我们带回了如诗如画的岁月。童年是美好的，是有趣的，是懵懵懂懂的。而程海笔下“我”的童年是什么样子呢？下面，我们就来学习《三颗枸杞豆》这篇课文。
　　二、出示目标
　　三、整体感知
　　1、默读课文，题目中的枸杞豆是什么样的三颗枸杞豆？
　　明确：三颗催人奋进的枸杞豆
　　2、这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物学家。三叔又有怎样的变化？但在这之前，“我”是什么样的人呢？
　　明确：三叔
　　少时：虚度年华、知难而退、浅尝辄止
　　老时：分秒必争、知难而进、深入钻研
　　我遇到三叔之前，贪玩、不爱读书的我、爱逃学的我、不怕打顽皮淘气、热爱大自然。
　　遇到三叔之后，刻苦好学、发奋图强。
　　3、三叔在他生命垂危之际，悟出了什么？“我”从与三叔的交往、从三叔的话语里又悟出了什么？
　　明确：三叔先后给“我”留下过几个谜语。三幅画儿和三个圆，他悟出无穷的悔恨和对“我”的期望。“我”悟出了：要以三叔虚度一生的教训为鉴，以现在为起点，抓紧学习，勤奋学习。
　　4、正字音
　　四、合作探究
　　1、以前的“我”不喜欢读书上学，总是逃学，因此三天两头挨打，“我”有没有因此而改变自己呢？从哪儿可以看出来？