《旅鼠之谜》学案2

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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  • 更新时间: 2009/4/11 16:35:45
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资源简介:
约3360个字。
  旅鼠之谜
  第一课时
  【自主学习】
  1.给下列加点字注音并解释词语。
  ①媲美()。②挑衅()。③繁衍()。④饶()。
  ⑤鼠目寸光。⑥相辅相成。
  2.积累知识
  科学小品:是科学与文学相结合的一种介绍科学知识的散文小品。“科学小品”篇幅短小,具有知识性、科学性、趣味性和文学性,善于兼容逻辑抽象思维与艺术形象思维,熔叙事、议论、抒情于一炉。要而言之,“科学小品”的文学功能,一在窥视科学的素质和科学内含的趣味,二是在发现科学与社会、生活、文化、人生的联系。
  【课文研讨】
  3.阅读课文,完成下边题目。
  ⑴归纳北极旅鼠的几大奥秘。
  ①
  ②
  ③
  ⑵我们得到的启示:
  4.句段品读
  细读课文第17~16段,思考回答以下的问题。
  ⑴概括这几段所写的内容。

  ⑵当旅鼠的繁殖达到一定密度时,会出现哪些怪现象?
  ⑶“所有这些怪现象加在一起,惟一可能而且合理的解释是……”一句中,加点词“可能”能否删去?为什么?
  5.探究质疑
  ⑴课文说,“人类也许应该从旅鼠身上尝到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”讨论一下,课文说得对不对?为什么?

  ⑵本文是一篇科学小品文,用记叙的框架,对话的方式来介绍科学知识?作者为什么采用这种写法?这种写法有什么好处?
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