八年级上册诗歌赏析练习

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中试卷 / 八年级上册试卷
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  • 更新时间: 2009/4/10 21:48:04
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约2280个字。
  初二语文专项练习(诗歌赏析)
  班级________姓名________
  望岳
  1、全诗紧紧围绕诗题中的“望”字,依次写了(远望、近望、凝望、展望)的情景。以简劲的诗句写出了(泰山的雄伟气势),显示了诗人(蓬勃向上的朝气)。
  2、颔联描写近望泰山所见的景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来为人称道,请简要分析好在何处?
  答:“钟”,聚集、集中之意,突出了泰山的神气秀丽,将大自然写得似乎有了感情。“割”字则将泰山的高峻绵长夸张到了极致。
  3、“会当临绝顶,一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概?
  答:写出了诗人不怕艰险,敢于攀登绝顶、俯视一切的精神和气概,显示出他坚忍不拔的性格和远大的政治抱负。读来催人向上,教人发奋。
  钱塘湖春行
  1、诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景色?哪些词语突出了“春行”的特点?
  答:本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖“早春”的季节特点。运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”的特点。
  2、颔联中“几处”“谁家”能不能换成“处处”、“家家”?
  答:不能。因是初春,乍暖还寒,飞鸟不多,因此不是“处处”不是“家家”。
  3、颔联中用“争”和“啄”字美在哪里?
  答:从莺和燕的动态中,把春的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来,使人可以想象出,过不多久,姹紫嫣红开遍,草长莺飞的景色就会到来。
  4、颔联和颈联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色?
  答:动物的变化和植物的变化;或动态和静态。
  5、本诗描绘的西湖早春景色生机盎然。你认为哪一联最能体现这个特点?为什么?
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